大(dà )沢(🚔)は、しばらくは(🎪)、にこにこし(🤱)てそ(🔫)れ(🧕)を聴い(🔫)ていたが(🚻)、(👟)そろそろみ(🗳)んなが喧嘩腰になって来たのをみると、(👷)だしぬけに(🍋)怒鳴った。
「次郎ちゃん、大(dà )沢君って、偉(wěi )い(🤡)人だと思わな(😥)い?」
と(⛎)、今度は(🍜)伝(yún )統尊(🌎)重(🐴)論(lùn )があら(🔭)われて(😮)来(🌏)た。
「そうか(🍺)。そうだ(🐔)と君の弟(🙅)(dì )はいよ(🚹)いよ変った奴だな。」(😓)
「ええ、見てたんで(🕰)す。地(📠)(dì )べたを見るのは無礼だって言うから、顔を見(🖖)てたんです。」(🕞)
「本田(tián )の手(shǒ(🎐)u )には負えんの(🐇)じ(🚛)ゃないかね。」
もっとも、生徒(♏)間(jiā(🚞)n )の噂によると、校内(⛺)に二(è(🤮)r )人や(💚)三人(🌸)は、尊敬に値する先生(😇)がいないでもな(🆘)いら(🍥)しかった。また、入学(xué )式(🚆)(shì )の時に(🤪)、(🥙)彼が校(xià(🐁)o )長か(⛅)らう(💈)けた印(🚰)象も、まだすっかり消えていたわけではなかっ(♑)た(😊)。し(😸)かし(🐴)、(🛴)そうし(🎟)た(⏬)先(xiān )生たち(🙈)は(🔬)、次郎(lá(✴)ng )たち(🤴)とはま(😵)るでべ(🖇)つ(🥌)の世(shì(👷) )界(jiè )に住ん(🛋)でいるようなもの(👭)で、めっ(🗨)たに(👝)そ(🏚)の(🕎)顔(🍅)(yá )をのぞくことさえ(💶)出来(🐣)ない(🍢)のだった。次(🌦)(cì )郎は(🧛)、そのために(🍀)、中学校とい(🌮)うところ(🐙)は、小(xiǎo )学(🙍)校にくら(🐹)べてずっ(✴)と奥行(😿)がある(🌈)ような気(✅)も(😬)したが、またいやに(🔐)不便なと(🦇)ころのようにも思(sī )った。
五年生の一(yī )人が叫(❗)んだ。そ(🤕)れは(📞)三(🏰)(sā(🏄)n )つボタン(🚆)らしか(🛀)っ(🔃)た(🐉)。次郎は、しかし、ふり(😨)向き(🕟)もしなか(🎒)った。
「あ(♊)いつ、い(🔪)よいよ(👵)生意気だ!」
「いったい、何というんだい(🧐)、そいつ(💔)の名(míng )は?」
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