「しかし、(🌠)そんなこと、何(hé )の役(yì(🎀) )にも立(🗃)(lì )たないじゃありません(🈵)か。き(💏)ょう(📲)も平気で待(⏰)伏せ(📖)してい(💱)たって(👺)いうんだった(🚙)ら。」
と(🚷)、道江は顔(💀)を真赤に(🐊)しながら、
(🅿)校友会の委員たちは、(🏴)そ(🚏)の日(rì(🔄) )じゅう(🧝)、めいめいに校長の動静に注意(📙)した(🕦)。休み時間になると、(🏢)あるもの(🐶)は用もないのに校長室(shì )の(🌁)ま(⛷)えの(🍥)廊下を何(hé )度も往復(✖)し、あ(✔)るものは(🥫)校庭の(👬)遠いところ(🎢)か(🏖)ら校(xià(👜)o )長室をそ(🐀)れとなくのぞいて見た(📋)。しか(🥪)し、校長室(☕)(shì(⛵) )はいつもか(🏵)らっぽだった。校(😩)長(zhǎ(❄)ng )は(🎪)県庁(🧡)(tīng )に出(🍞)て行(háng )ったきり、帰(guī )ったのかどう(🆑)かもはっきり(💤)しなか(⏭)った。
「君(jun1 )自(zì )身で?」
そう言(🐆)って彼(bǐ )女(🎮)が説明し(🏧)た(➰)とこ(🆕)ろによ(💥)ると、馬(mǎ )田のいたずらは、もうき(🦊)ょうで三(sān )度目で(🏪)、い(🔰)つも一(yī )心(xī(🎼)n )橋の向こうの(👯)土(🔙)手のかげにねこ(👎)ろ(🥩)んだりして、道(dào )江(🔲)の帰(guī )りを(🥇)待伏せて(🦍)いる。最初(🈺)の時は、だし(💌)ぬけに彼女を呼び(♏)とめて(🚣)手(shǒu )紙(🚲)を渡した。道江(jiāng )がす(🚋)ぐそれを投(🛡)げすて(🌕)ると、(🍱)彼はあわててそれをひろいな(💋)がら、何(🌭)かお(🏥)どかすようなことを言(🔒)っ(✂)た。二(è(🛩)r )度目は、(🙀)しつこ(🛡)く道江のそばに(🥛)くっつ(🙉)いて歩(bù )き(🎭)ながら、いろんない(😺)やらし(👜)いこ(💦)とを言(🔎)い、村の入(⬇)口近く(👀)になっていきなり彼(📑)女の手(😸)を握ろうとした(👆)が、彼女は(🧐)大声を立てて逃(tá(🌰)o )げ(🌏)た。そしてきょうは(💪)三度(dù(🍵) )目だが、道(😅)江(🖼)の方(🔕)で警(jǐ(🍙)ng )戒してい(📴)て、馬田のいるのがわかったので(💢)、すぐ橋を引きかえ(😟)してこちらに逃げ(👨)て来た、というのである。
「そり(👇)ゃあ、道(🎣)江(jiāng )さんがここか(🧞)ら(🆔)学(🏜)校(xiào )に(🦎)通(tōng )うのはい(🖕)い。そうする方(fāng )が一番いいと思うんだ(📰)。し(🐀)か(🔊)し(❄)、学校(🈸)の行きかえりに(🆖)、次(cì )郎(🐁)(láng )君が道江(jiā(🎐)ng )さんの用(yò(🌍)ng )心棒(🤖)に(🆕)なるのはどうかと思うね。」
「本(🍼)田が?(🌖)……まさ(😌)か。」(🍣)
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