日本《中出し 掻き出す》2行目ライン
中出し 掻き出すあらすじ
か(🎱)れは(❕)、その(🚻)つめ(🚞)たい空気(👏)の針(💾)をなぎ払はらう(👰)ように、ばたば(🐺)たと部屋(wū )中(🐠)に(⚓)はた(📤)きをかけはじめ(🙁)た。
（飯島のような人(🍐)間はとう(🏷)てい救(jiù )えな(🤵)い。そ(🥓)れ(🏋)にくらべると、田(🏋)川大作のほうはま(🍋)だ見(jiàn )込(🚶)みこみが(🦅)ある。）
「(🚑)例によって、指導者(⛎)(zhě )がい(📿)る(🏁)よう(🥟)ですね。」(🐟)
「(⛄)私は、率直そっちょくに言うと、君らが私(🌌)の期待を裏切(🌫)らない(🚽)だろうという(📽)ことについて、残念ながらま(🔈)だ十(🈯)分の自(zì )信(🦍)を持(chí )つことができない。とい(🕓)うのは、今(✏)朝(cháo )の板(🔆)木(mù )が、あまりにもながく鳴りつづ(🔂)けたか(🔓)らだ(🐴)。あれほど辛(xī(☔)n )抱(bào )づ(🛃)よく、し(🐂)かも、あれほど(📇)おだやかに(🤛)鳴りつづけ(😳)た(🍦)とい(🙁)う(🖼)ことは、(😮)一方(💦)(fāng )で(🆙)は、あれを打っていた一人の塾生の(🏁)心(xīn )の深さを物語るが(🈹)、また、一方では、そ(😸)の一人をの(✖)ぞ(🌂)い(👵)た多数の(🏧)塾生(☕)(shē(🌖)ng )の(🦊)心(🍥)の浅(qiǎn )さを(🥫)物(🎹)語ること(🏿)にもな(➖)っ(🚇)た(👕)のだ。君(🧐)らの大多(duō(🤩) )数(shù )は、板(bǎn )木を打った一(🎍)人の塾(🔆)生があ(🌽)れ(🐽)ほどの誠意(😵)(yì(🍻) )を示したに(🍚)もかかわら(🚽)ず(❣)、容易にそれにこたえよ(🈸)うとはしなかった。君(😇)らにとっては、(🦄)その誠(💋)(chéng )意よりも、(🤷)寝(qǐn )床ね(🔸)どこの中(🌎)のぬく(📱)もり(🍽)の(🛩)ほうが(🖌)は(🏛)るかにた(😀)いせつだったのだ。あたた(🧙)か(🍁)い寝(👫)床(chuá(🌰)ng )の中で、(⏫)うつ(🏘)ら(💂)うつらと、できるだけ眠ねむり(🏉)を引き(🦔)の(🤬)ばすことを(🚹)、人間の誠意以上に、たいせつに(🦒)する心、これ(💥)は(🈶)決して深(shēn )い心だと(🖲)はいえまい。……もっとも、君らの中には、内(🌳)心それ(📥)をいくらか(⬆)恥じていた(🧣)も(🍪)のも(🥪)、おそらく幾人いくにん(🤢)かはあ(🆓)ったであろう。気(💨)がとが(🧥)めるとい(🕶)った程(chéng )度なら、あ(🍲)るいは君らのすべてがそうであったのかもしれない。し(🥫)かし、(🧘)それも結(jié )局は何(🌇)(hé )の役(yì )に(🍣)もたたなかったのだ。では、なぜ役にたたなか(🐬)ったのか(🐫)。今(📺)、君らに真剣(🔲)しんけんに考(👞)えてもらい(🌨)たいのはこの一(yī )点だ。――」
もうそ(🦕)のころには、(🕜)塾生(🦆)たちは、室内の掃除(🎭)整(💂)頓をすべて終わって、最(zuì(⤴) )後(✔)に(📥)、廊下や、(🍊)玄関(😮)げんかんや、その(🥝)ほ(🏩)かの出入り口の掃除(chú )にかか(🏁)っているところだった。むろん(🍐)そうした掃除(chú )も、分(fè(🥤)n )担ぶ(🚘)んたん(⏯)は一通り(➕)き(🚥)まっ(🛏)ていたが、厳密には境界が定められないために、塾(shú )生たちはか(🆕)なり入り(👊)みだれてい(🔅)た(🧕)。
大(dà(🚻) )河は(🔊)、あ(👼)きれたように、その手ぶり(🤬)を見つ(🐿)めて立(lì )っ(🏿)ていた(🈵)。次郎は、(✍)しかし、(🌒)それに(🕊)は(🐣)気づかす、おなじ乱(luàn )暴な調(🌡)子(🏎)(zǐ(⛵) )で、(🧒)つづけざ(🏠)まに三(🧚)(sān )四十(😁)も打(🙎)(dǎ )つと、急にぴたりと手を(🕑)やすめた。そ(🌒)して、半ば笑いなが(😑)ら、(🐶)言(🍓)っ(🛸)た。
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