こう(🐘)内(nèi )儀(yí )さんも働(dòng )きながら言(yán )った。
高(🚲)瀬(là(🏴)i )も佇(zhù )立(🍿)た(🍣)ちどま(✉)って、「(👰)畢(bì )竟(☔)つ(😰)まり、よく働(dòng )くか(👓)ら、そ(🚛)れでこう女の気象(❔)(xiàng )が勇健(🍱)つ(🎾)よいんでしょう(🔩)」
この(📯)教(jiāo )員(🐗)室の空気(qì )の(🏚)中で、広(✏)岡先(📨)生は由(🖤)緒い(🐳)わ(🔴)れのありそうな古い(🧠)彫のある(🕑)銀(🚁)(yín )煙管ぎんぎせるの音をポンポン響(🍴)かせた。高(gāo )瀬(là(🃏)i )は癖の(🎻)ように(📝)肩を動ゆすって、甘そう(🚤)に煙草を燻くゆらして(💌)、(⚽)楼階(🐯)はしご(⚽)だんを降りては生徒を教え(🆒)に行(🤘)った。
(🐚)学士(shì )はチビリチビ(🛵)リやり(🗯)な(😂)がら、(💌)言葉(yè )を継いだ。
問を(🏅)掛けた生徒は、つと教(🏃)室(🏜)を離れて、窓の外(wài )の桃の樹の側(🗿)に(🥌)姿を(📧)顕あらわした。
「(🏔)高瀬君――」(🐼)
「どう(⛴)です(🐡)、我輩の(🌊)指は」
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