「いま(😿)さ(🙈)らそんなこと(🌺)は(🛤)で(📬)き(⌚)ないか(🏜)ら、一(⛳)高で(💪)一緒(xù )になろう、もう二、三年経てばぼ(📟)くの(🎖)家(jiā )も楽になるから(🙎)」
七(qī(🌝) )==(♍)五
「さあどこ(🛫)ですか、なんだか(📨)大変(🏥)にお急ぎでいらっ(💦)しゃい(📦)ま(🏽)し(🥅)た」
五(🛫)大(dà )洲は(📸)まっすぐな球たまを(🎎)だした(👔)。戞然(✈)かつぜんと音がした、見物(🔞)人はひやりとした、球ははたし(🏋)て千三(sān )に向(xià(🕶)ng )かった、(🚛)千三は早くも右の方へよった(🧚)。
久保井(jǐng )校(xiào )長の(✖)つぎにきた熊(📢)田校長というのはおそ(👋)ろしく(💪)厳格(gé )な(🤣)人であった、(🚿)久保井(🚤)先生は温厚で謙遜で中(🤖)(zhōng )和(📁)の人であったが、熊田先(💡)生は直情(qíng )径行ちょ(💛)くじ(🙀)ょうけいこう火のごとき熱血(👆)と(🍎)、雷霆らいて(🖇)いのご(〽)とき果断を(🚔)もっている。も(🕦)し(🏓)久(🤴)保井(♏)校長が春なら熊田校長は(🥨)冬(🎓)であ(🏡)る、前者は春風(🅿)駘蕩(dàng )たいとう(🥢)、後(hòu )者(zhě(📘) )は寒風凛(lǐn )烈(liè(🐨) )り(🈚)んれつ! ど(👼)ん(🎏)な(🕡)に(🗞)寒い(😧)日で(🗃)も(🛹)熊田校長(🖇)は外(wà(😹)i )套がいとうを着(zhe )ない、校(xià(🛸)o )長(zhǎ(🦋)ng )室に火鉢もお(🚶)かない、か(🕉)つて大(📍)吹(⛷)雪(xuě )おお(🌁)ふぶきの(⛳)日、生(shē(🏚)ng )徒は(🎈)ことごとくふ(💕)るえていた日、校(xiào )長(zhǎng )は校庭(🛤)に(🐶)でて雪(😟)だるまを転がしまわった、そ(🌇)の髪と(🍤)なく目となく口(kǒu )とな(🏬)く、雪(🉐)だら(😊)けになったが(🐢)少しもひるまな(👈)かっ(✳)た。
「見ろ! あの(💢)手塚てえや(🕖)つは(😽)いまに大変なミス(🕹)をや(📑)る(😻)ぞ、見物人(rén )に賞ほめ(💃)られることばかりを考えてるからね(🛄)」
いまかれは臍(💺)下せいかに(🐎)気をしずめ、先(🎳)生(👇)(shēng )のバットをさげて立っ(👫)たと(✝)き(🐩)、は(👪)じめ(🚌)て野球の意義がわかった。
「活動じゃない(🚌)かえ(🏂)」と母(mǔ )がい(💡)った。
「さあど(🤝)こです(🚥)か、な(🐥)んだか大(dà )変(🐜)(biàn )にお急(jí )ぎでいらっしゃい(⚾)ました」
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