「一心(🎒)橋(👖)(qiáo )を渡(⛰)らないで帰る(⏹)ことにするわ。少しまわり道をすれば(⚡)いい(🗄)んだか(🏅)ら。」(👉)
彼のこの驚きは、同時に、目がしらの(🙋)あつくなるような感(🕷)激で(🤣)もあった。彼はうつむいたま(🕊)ま(💎)、縁板(🌭)についた手を(🔤)、まるで女の子みたようにもじもじさ(🚈)し(👀)た(📗)。朝(🍴)倉先生は(📳)それを見(🐔)まもりな(⛎)がら、(🐇)「(💙)君(jun1 )のお父さ(💓)ん(🐰)は、君(👀)のや(🐬)ったことを(🐥)生(shēng )ぐさ(😶)いと言(yán )って(🤩)いられたが、なる(📥)ほど(🐾)生ぐさいといえば生ぐさい。た(🚚)しかに思慮の足(zú )りない(🐎)や(🌹)り方だし、それに文(wén )明的ではないから(🕢)ね。しかし人間(😑)の真実(🕳)な気(qì )持(chí )とい(🌊)う(🔷)ものは、そのあらわ(🤜)れ(🧝)方がどうであ(💔)ろうと、やは(🎯)りうれしいものだよ。私(sī )はそれを味(🍪)わうだけは素直す(🥨)な(🔴)おに味(wèi )わいたいんだ(💫)。む(🐱)ろ(♏)ん(🥅)私(🚿)には私(sī(🕜) )の行く道(💏)があるし、君(💢)(jun1 )の真実な気持(chí(🏁) )を味わ(🐣)ったからって、その道(dà(🌛)o )まで変えるわけ(⭕)にはいかない(🛺)がね(🐻)。」
「ば(🥍)かだな(📤)、道江さんは。」(📠)
そ(🚋)の(🚤)日、校長は県庁(tīng )に行ったき(🗻)り、ついに学(xué(🎴) )校(🎎)(xiào )に顔を見せ(🐁)な(🌸)かった。西(👇)山教頭(🎊)が何度も(🌟)電話(💉)口に呼び出(🍘)され、ひ(😁)る(🐅)すぎには(🌪)、(👓)五年全部(🏳)(bù )の学籍簿が(🆕)くせきぼを抱(bào )えて(🖼)県(🌸)(xiàn )庁に出かけた(🏞)。ということが、給仕の口から(🏅)生徒たちに伝(yú(💑)n )え(🍈)られた。生徒たちに(🈂)は、(🚹)それ(🆖)が何を意(yì(🕕) )味(🏠)する(🎱)かは(🤑)、さ(🛑)っぱり(🥩)わからなか(📶)った。それだけに、不(❓)安な空気は(🥑)ひけ時が近(⭕)づ(🔤)くにつれ、(♉)次第に濃こくなって行(💺)っ(🎢)た。
家(🌳)に帰(🤸)りつくと、すぐ彼は、道江が(🚶)来てはいな(🦖)いかと(🚻)思(⏪)って、鶏舎(shè )の方(fāng )まで行ってそれとなく(😫)彼女をさがした(🤠)。しか(🙁)し、来(🤛)たような様(🎑)子(😨)はなかった。で、彼(bǐ(🎓) )は(🤸)すぐその足で大巻(😃)をたずねた。
「まわり道なんかして、(🏗)いたず(🥑)らされたら、(📌)よけ(🍹)い世間にけ(📚)ちを(🙀)つ(⤴)けられる(♿)よ。」
「(👳)千ちゃん(🗓)のい(🔯)た(🐀)ずら(🥫)は(🔏)、きょうだけ(🧡)ではないらしいの。」(🖤)
「(🕊)そ(✊)れで、道(🔘)江(jiāng )さん、どうするつも(🙎)りなんだい。これから(🔲)。」
「え(🔘)え。……(🧚)書(🌩)(shū )きました(🎺)。」
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