次郎(🛸)(láng )は、朝倉(cā(👃)ng )先(🈚)生の家を(🐭)あれほど重くるしい気持に(😄)なって(🍍)出(chū )て来(🌶)ながら、馬(mǎ )田と道江(✔)のう(🆖)し(🐲)ろ姿を見(jiàn )た瞬間(🤖)か(🌡)ら、学(🐻)(xué )校(xiào )の問(🐹)(wèn )題(👲)がま(👳)るで自分(fèn )の念(niàn )頭から(🤓)去(qù )ってし(💂)まっていたことに気(🌰)がついて(🏼)、愕(🍂)(è )然が(🤺)くぜん(🛤)と(🕜)なった。
(😼)と、敏(🍒)子はちょっと考えて、(🌉)
「(🥌)よく(🎉)はな(💻)いんです。し(🐕)か(👩)し、(🥀)仕方がないで(🥡)しょう。」
「で(🔜)は、ど(🥜)うし(😽)たらいいの?」(🖍)
と、次郎(🔰)(láng )は(😛)なげるよ(📧)うに言(🍿)(yán )っ(🍫)たが(🧗)、
「先生、(⏳)僕、申(🥐)(shēn )しわけない(🦃)ことをしてし(🔽)まいました。」
松の木の間(😨)をもるひっそりした日ざしの中に、砂(shā(🥥) )地(dì )を(🎢)ふむ(🏾)靴音がざくざくと(🐄)異様に高(🤷)(gā(⛸)o )くひびいた。そ(👞)のほかに(🥟)は何の物音(🔣)もきこえない。
「(🚻)え(🔡)え(👜)。……書きま(📶)した。」
「ええ……(🔫)出(chū )しました。」
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