フェラ 動画《オナニー し すぎ》2行目ライン
オナニー し すぎあらすじ
敏子(zǐ )の(🖐)言葉つきには、道江と(🥗)同じ意味(👄)のことを(🥐)言(yán )うに(🔚)しても、(😖)どこと(🔬)はなしに知(zhī )性(🚎)的(🌐)な(😼)ひ(🔟)らめきが(😅)あった。次郎(🍛)には、それ(🥦)がはっきり感(🖥)じられた。それ(😿)だけに、彼の道江に対(💦)(duì )す(⏩)る腹立(lì )たしさ(🌫)は(📶)一層(céng )つの(🚕)るのであ(🚽)った。彼はいか(🌯)にも不服そ(😒)うに、しばらく(👤)敏子の(😆)顔を見(jiàn )つめ(⏹)ていたが(🛃)、
「(🕴)次郎(🆖)(láng )さんが(🎄)女(😹)でした(🍸)ら(🚝)、(🌞)どうなさる(🌯)？――」(🗒)
「あたし、や(♋)っぱ(🚤)り(🚕)ま(🐫)わり道(dà(🚬)o )した方(🎧)がいい(🚅)と(📀)思(🗜)うわ。」(🥥)
と、(📌)朝倉(🗣)(cāng )先(xiān )生は(📧)、ちょっと思案しあんしていたが、
「し(😘)かし、私はう(🖐)れしい(🗒)んだ(🥢)よ。私のため(✨)に血書まで書いてくれる教え(🤤)子がいるのかと思うと(🛎)。」
「(👱)朝倉(cāng )先(🐈)生(shēng )が(🚂)待っておいで(🏣)だ(🌋)。」――昨日(🛺)(rì )父(fù )にそう言(📤)(yán )われたこ(🍼)とが、彼には一(🆖)(yī(💚) )日(🆙)気にか(🆚)かっていた。しかし、なお一層(😅)(céng )気(qì )にかかっていたのは、血(🛴)(xuè )書を(🍰)書いた自分(fèn )のこと(🍳)を先(🌽)生が「(🕜)かわいそうに」(🌁)と言われ(🌍)たということだった。最初(♎)この(🛤)言(🌑)葉(👤)を(👁)父の口をとおしてきいた時(shí )には、そ(🌘)れがあまりにも予期しな(🏏)い言葉(🤮)だったた(✋)めに、(👶)ただ面(miàn )くらっただ(🤹)け(🚉)だった。しか(❄)し、彼にとって、朝倉先(xiān )生(shēng )の言(yán )葉は、(🈚)とり(♓)わけそ(💇)れが彼自身のこと(🙎)に関(wān )し(🤘)て(🗒)発せられた(🦅)場合、どんな片言(👁)隻(🐏)句(🌶)せ(🔥)きくでも、(👹)軽い意(yì )味(wèi )をもつもの(💗)では(📇)なかった。彼(bǐ )はそのあと二階にね(🆘)ころんで、ひとりでい(💎)ろいろと考え(💀)てみた。言(yán )葉がありふれた簡単なものだっただけに、かえって意味(wèi )がつかみにくかっ(⏭)た。もしそ(🏚)れが世間(📠)普通(tōng )の人の(🚐)口(kǒu )をもれた言葉(yè )だったら、(🔀)血(🎢)(xuè )を流(🥈)した(🐜)自分(fèn )に対する同情の言葉とも解され(📯)よ(🍊)うし、また県当局という大き(🤢)な相(🌕)手を向こうにまわしたことに対するあ(🤡)わ(🏪)れみの言葉とも(🎴)解されよう。しかし朝倉先生がそん(🌕)な甘(gā(⛽)n )いお(💅)座なりを言わ(✡)れようはずが(🍮)な(👬)い。先生の愛(⏳)情(qíng )はもっと(🔚)深(shēn )いのだ(🏔)。先生(shēng )の言葉(✌)の奥にはいつも(🎫)きびしさがある。わ(👿)れ(🙋)われ(❎)の心をむち(🥀)打って一歩(😸)前(qiá(🧘)n )進(😷)せ(🌅)しめないで(📯)はおかないきびし(♿)さがある。先生(🕢)(shēng )は(⛹)あ(🚍)るいは自分(fèn )を始(🐆)末に負え(🎼)な(🐺)い(🗓)飛(fēi )び(🙌)あがり(📀)者だと思わ(🗳)れたかもし(🖊)れない。「かわ(🈶)いそうに、己(🍆)を知(zhī )ら(📯)ないのに(🌨)もほど(👲)がある！」(🙁)それが先(✒)生(shēng )のお気持だったのではある(🚭)まいか。
街(jiē(🕸) )角(👻)に立っ(🍆)て考えこんでいた次郎は、思いき(🕑)ったように道(🔳)を左(zuǒ(💮) )に(👁)と(🈸)った。
「朝(⚫)倉先(xiān )生が待(dài )っ(🔥)ておいでだ。」(⛹)―(🕍)―昨日父にそう言わ(🍂)れたことが、彼(bǐ )には一日(🕓)気に(🎤)かか(🥨)っていた。しかし、なお一(🤽)層気(🤾)にかかって(🤩)い(🥫)たの(🈳)は、血(🔝)書(👏)(shū )を書いた自分のことを先(📆)生(🧑)(shēng )が「かわいそうに」と言(🚐)われたというこ(💐)とだった。最(👤)初こ(🛁)の言(🔚)葉を父の口をとおしてきいた時には、そ(🥏)れがあまりに(😞)も予期(❕)し(🖤)な(🛴)い言(yá(🍦)n )葉(🏟)だったために、(🕸)ただ面(🚭)くら(🆕)った(🛤)だけだった。しかし、彼にとって、朝(📷)倉先生(📦)の言葉は、と(🤵)り(🏽)わけそれが彼自(😾)身の(🐈)こ(🏄)とに関(😍)(wān )して発せられた(🎂)場(🚈)合(hé )、どんな片言隻句せきくで(🙀)も(🚮)、軽い意(🤰)味(📓)をも(🥅)つもので(♟)はな(😸)かった。彼(bǐ )はその(🗣)あと二階にねころんで、ひとりでいろい(🏝)ろと考えて(🔶)みた。言葉があ(📱)りふれた簡(jiǎn )単なものだっただけに、かえって意味(🔃)(wèi )がつかみにくかった(📛)。もしそれ(🚛)が世(👋)(shì )間普(🛩)通の人の(🅰)口をもれた言(yá(⚽)n )葉(🐥)だっ(🗿)たら、血を流(📧)した自分(fè(🐈)n )に(🀄)対(duì(📺) )する(🏁)同情の言葉(🐭)とも解さ(🐌)れようし、また県(💑)(xiàn )当局という(🍘)大(dà )きな相(xiàng )手(🕤)(shǒ(🧜)u )を向こうにま(🗿)わし(🕢)たことに(🚩)対するあわれみの言(👭)葉(yè(👀) )とも解され(🏳)よう(🏓)。しかし朝(🈚)倉先生(📯)がそんな(🐊)甘いお(⏰)座(zuò )なりを言われようはずがない。先生の愛(📍)情はも(💙)っ(🤘)と(😲)深いのだ。先生(👑)の言葉(yè )の(🚙)奥にはいつも(⬅)き(🍾)び(🤖)しさ(👁)が(🔲)ある。われわ(📩)れの心(xīn )を(🍤)むち打(dǎ(♌) )って(👞)一歩(📚)前(🍴)進せ(🚁)しめないで(🤪)はお(🍩)かないきびし(🤜)さが(🕺)あ(🕊)る(🧦)。先生はあるい(⚓)は自分(😎)を始(🔠)(shǐ )末に負え(🛣)ない飛びあがり者だと思われ(🏳)たか(📕)もしれない。「かわいそうに、己を知らないのにもほどがある！」それが先生(shēng )の(😵)お(🚡)気持だ(🤼)ったのでは(➿)あるま(🎺)い(🤩)か。
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