「だって、五年生は無(🏓)茶(🗯)ばかり言うん(🔵)です。あんな(📧)こと言われて、僕(pú )、へこんでい(📉)たく(🚉)ないんです。」
も(🚪)っとも(🧞)、生徒(🏩)間の(🛳)噂による(🎾)と、校(🛃)内に二人(rén )や三(sān )人は、尊敬(jìng )に値(🕋)する先生(🏮)がいない(🔚)で(🙇)もないらしかった。また、入学式(shì(🗽) )の時(⏩)に、彼(🎽)が(🐷)校長か(📄)ら(🕤)うけ(😞)た印(🐁)象も、まだすっ(🔼)かり消(🍂)えていたわ(🏘)けではな(🐙)かった。しか(🛁)し、そう(🌘)した先生たちは、次(🏾)郎たちとはまるでべつの世界(🆚)に住(zhù )んでいる(🐺)ような(🛎)もので(👯)、めったにそ(🐇)の顔をの(🧥)ぞくことさえ出(chū )来な(💢)いのだった(🙌)。次郎は、そのため(🐲)に、中学校とい(🚺)う(🕒)ところは、小学校にくらべてずっと奥(🤓)行が(🎎)あ(➰)るような気もし(🕓)たが、またいやに不便な(🗑)と(👭)ころのようにも思った。
肩(🔵)や腿もものへん(🍁)に二三(🎻)ヵ所鈍痛どん(👀)つ(🤮)う(🔑)が感じられ(🍅)出(📰)したが、次郎(🔪)はほとんど(🕥)それを気にしなかった。彼(🚨)が最(🕉)も気(🗝)(qì )にした(🚭)のは、頬が(🏟)はれぼ(📔)ったく感(🔵)(gǎn )ずることだったが、(🌗)手でさわ(🌌)ってみると、さほどでもないらしい(🔄)ので(👁)安心(🏁)した。
「(💆)つ(🥌)かまえろ!」
「(🔛)何(hé )でも、(🖕)新入(💘)生に対(duì )して、上(🐿)級生が訓戒(🏹)(jiè )をしている(🎇)の(👒)に、地べたばかり見て聴(🥀)(tīng )いてい(🏜)るのは無礼だとか言(❤)っ(🆑)た(🗡)そう(🚩)だ。」(🦔)
「馬鹿(lù )な奴だ。」
「貴様(yàng )はさっき俺を睨(🛥)んでい(📠)たな(🤫)。」(🍲)
恭一(😗)にそう言われ(🗽)て、次郎は(🌓)あらため(👼)て(🔞)大沢(🎂)を見た。張(😠)り(🎢)きった浅黒い顔(yá )には、頬(jiá )か(✨)ら顎に(🏅)か(🦒)けて一分(fèn )ほどに(😏)のびた髯(🐮)(rán )さえ、(🏽)ま(🎓)ばらに見え(❤)る。どう見ても恭(🏯)一の(🤕)仲(🌋)間ら(🍕)しくない(💪)。彼は(🐇)、大沢が五年生(shēng )でないことがわかって急(🚩)(jí(👈) )に楽(lè(📝) )な気(🖌)持になったが、同時(shí )に、何(hé )か滑(♟)稽なよう(💥)な気(qì(🚨) )もした。
恭(gō(🐡)ng )一は、多少みん(🔡)なに(🖍)気兼(jiān )ねしながら答(dá )えたり
(🍸)五(wǔ )年生(💊)全(quá(⛱)n )体がざわめき立っ(🕳)て(🌒)い(🎀)る(🥟)の(✍)を(🏵)うしろに感(gǎn )じ(🎇)ながら、(🀄)次郎はもう渡(🥄)(dù(📎) )り廊下(xià )を二三間ほども(🙋)歩(💴)いて(🍭)いた。
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