二(èr )人(rén )は、かな(🗨)り永いこと、(🦗)無言のま(🐋)ま顔を見(🎋)あっていた。どちらからも(🔫)歩み(😈)よろ(🆘)うとも、言(yán )葉(🥎)をかけ(🔳)ようと(😷)もしない。次(🦅)(cì )郎は、(🌭)しかし、(🚴)そのうちに、(🗃)いつま(🔖)で(🏬)もそうしている(🚓)のがばかばかしくなって来た。彼は(🛤)思い(🆗)きって馬(mǎ )田に背を向(🐣)(xiàng )けようとし(🙈)た。すると、馬田(💫)がと(🏴)う(🕥)とう口をきっ(🐑)た。
次郎(🔃)(láng )はすこし顔(yá )をあ(📇)からめた。が、すぐ思いついたよ(🔺)うに、
彼は(🏃)、しかし、それからも(♒)、校内を(🏒)方々(⌚)歩(bù )き(💽)まわっ(🚱)て(🐙)、上(shàng )級の生徒(tú )たち(🍊)が幾人かかた(🕺)まって(🐧)話しているのを(🤥)見つ(🎣)けては、その(💷)仲間に入り(🚉)、それとなくストライ(✴)キを煽(shā(🚣)n )動す(🤓)る(💿)ようなことを言ったり、次郎(♓)をけなし(😖)たりす(💟)る(🥧)こと(🏁)を忘れなかった(😗)。
次郎は、朝倉先(xiān )生の家をあれほど重くるしい(🗞)気(〰)持に(👨)なって(🚌)出て来ながら、馬(🧐)田と道(🥤)(dà(😋)o )江(jiāng )の(🥠)う(🌪)し(♉)ろ姿(🌕)を見た瞬間(🔩)から(🤕)、学(xué )校の問題が(💒)ま(🤠)るで(🧟)自分の念(➕)頭から(🚞)去(📸)ってしまっていたことに気(qì )が(🔧)ついて、愕(è )然(🦊)がく(❗)ぜんとなった。
「なるほ(🉑)ど。これ(🕠)は痛いとこ(🤴)ろを一(yī(♐) )本(🐦)やられた。僕(⏬)(pú )もいつの間(📋)にか(👊)現実主(♍)義者になってし(🐥)まっ(🏸)て(🕵)いたわけ(🎻)か。ははは。ところで、君の(☕)考(kǎo )えが(🏙)足りなかったというのは、(🚵)すると、どういう(🚼)点かね。」(🌷)
次(🦌)郎は(🤦)廊(🧠)(láng )下(🥦)(xià )をとおって書(shū(🙋) )斎に行(háng )った。朝倉先生(shē(💅)ng )は机の上に(🍔)巻紙(zhǐ(👃) )をひろげ(👯)てしきりに手紙を書いていた。もう(🎀)五六通書(🚚)きあげたらし(😀)く、封(🎶)をしたのが机のすみ(🚉)に重ねてあった(🍹)。次郎(láng )が敷(fū(🍚) )居(jū(🍱) )のすぐ近(jì(💐)n )く(🤓)に坐(🔴)ってお(👛)辞儀(yí )を(🔂)すると(⚓)、
道江は敏(mǐn )子を見て言った。
「まあ(🔟)、本(🤯)田さん、(❄)しば(🐨)らくでしたわね。さあどうぞ。先生(🧟)は(🧘)書斎です(🦗)わ(🏐)。」
「まさ(🧞)か(💌)一生(🌆)(shēng )の(🤙)大事ではあるまいね。」
「そうはいかない(🏤)わ。」(📴)
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