フェラ 動画《障害 者 ポルノ》2行目ライン
障害 者 ポルノあらすじ
「元(🕶)来、正義(✅)は階級にある(📑)んじゃないんだ。どんな階(jiē(👑) )級にだって、正(😱)しい人もいれば、(🍕)正(👰)しくない(🌚)人もいる(🏾)。正義は、それをもっている一人(🌮)一人(😁)の胸(xiōng )にしかないんだ(⛽)。五(🐖)(wǔ )年(nián )生は五年生なるが故に正義(🏏)の持(chí(🕝) )主ではない。同様(🐄)に僕らも(👶)、四年生(shēng )な(🕧)るが(🕹)故に(⛲)正(🕉)(zhèng )義(yì )の擁(💶)護(🔑)(hù(➿) )者だと主(🥡)張する(🔡)わけにはいかない。四(sì )年(🧘)(nián )生(🍩)とか五(🧑)年生とかいう(👧)ことは、要するに正義とは何の関係(xì )もないことなんだ。それをいかにも関(⭐)係があるかのよう(🍎)に思い(✊)こん(🍬)でい(🥧)るところ(💘)に、この学校(xiào )の病(bìng )根があり、校(🆓)風のあがらない大きな原(🍤)因(yī(🔁)n )が(🥏)ある(🏖)んだ。この学(🕵)校(🍵)では、上(🤘)級の名にお(🙊)い(🔗)てい(🍓)つも正義(yì )が蹂躙じ(🚦)ゅうりんさ(🥞)れている。現に本田の(😣)弟(🔙)(dì )の場(chǎng )合がそれだ。僕はもう一(yī )度(🚂)はっきり言(🔫)う、正義は階(jiē )級に(😔)なく(🙉)て(🔩)人にあるんだ。もしそうで(♋)な(🌈)けれ(🚜)ば、全(quán )校一致(🙍)も(🤽)期(🌴)待出(chū )来ない。そ(🌉)れが期待(🚨)出(📐)来るのは、正(🍈)義が階級の独占物(📅)どくせんぶつでなくて、何(hé(🎬) )人の胸(xiō(⏱)ng )にも宿(xiǔ )りうる(🙋)からだ。だから僕は、(🍱)同級生の(📂)団結(📽)よりも、(💡)正しい(🛥)人の団(🏗)結(jié(🤛) )が先ず(👻)必要だと思(sī )う。僕(📘)は四年生を愛(🈹)し、五年(✅)生(👒)を憎むために、本(běn )田の弟をバッ(🕘)クしようと(🐖)言(yán )う(🦇)ん(🛠)じゃない。僕(pú(♌) )は学(❕)校(🍹)全(quán )体を(🅰)愛す(🦑)るんだ。学(xué )校全(quá(👈)n )体の正義を(🗓)愛(🦍)(ài )するんだ。そのため(🍳)には、本(běn )田(🍐)(tiá(🦗)n )の弟(dì )の(💃)ような(🍏)、不正(🚣)に屈しない(✒)魂をあくまでも擁護し(🛷)な(🀄)ければな(🌜)らんのだ。問題(🚘)は、四年(nián )生(shēng )の(🐖)権(🐔)威がどうの、(🤤)名誉がどうのというよう(🍆)な、そんなけちけちした(🐩)こと(💷)にあ(⛽)るんじ(🌎)ゃない。大垣校(xiào )長(🐛)(zhǎng )の謂いわゆる大(dà )慈悲の(⛰)精(♓)(jīng )神(shé(⛄)n )に(🕌)生き、全校の正(🛋)(zhèng )義を護(hù )ろう(🛄)と言うんだ。お(🧑)れの言(📹)っ(🦏)た(✊)こ(🦂)と(🦁)を誤(💶)解(✈)せ(✒)ん(🔬)ように(🐠)してくれ。」
「あ(♊)るとも。われわれはも(✋)っ(🙌)と堂々たるところを見(😨)せ(🚮)てやるさ。少くとも、(🍖)狐(😫)の奴(nú )みたいな(⬆)、(🔲)へまはやらん(🕹)よ。あいつ、(⤴)自分(fèn )からわなに飛(👱)び(🎐)こ(🚜)んだようなものだ(🤼)からね。」
大沢にして(🖍)は、(👪)め(🍬)ず(🎢)らしく激(jī(⚽) )越な調(⤴)(diào )子だ(🔂)った(🎯)。みんなは鳴りを(🗽)しずめて聴い(🐺)てい(💼)た。
「(⛵)何？ 見(❄)ていた！」
(🛫)それが、その頃(qǐng )、彼の行動(dòng )を左右する第(dì )一の信条(🎽)だっ(🚺)た(🕝)の(🏍)であ(👐)る。
「默(🎄)ってなぐられているん(🥔)だな？(🍓)」(🌽)
「狐もさすがに面(🔧)喰(🔂)った(🛒)ろ(🚢)う。」
(🔽)と(🥚)、次(cì(🌷) )郎(🛃)は大沢をさげすむよ(🦕)うに見て、
大(dà )沢は、恭一の話をきいているうちに、い(🎣)よいよ次郎(láng )に興味を覚(jiào )えた(💗)らし(😔)かっ(📳)た。彼は最後の、授業(yè(🥎) )が(🤧)終ると、言っ(♐)た。
「僕、(⛵)いっぺん(🔌)も(🧥)会っ(😡)たこと(🚹)がな(😚)いよ(🙋)うだね。君の(💺)家(👵)でも。」
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