朝(cháo )倉先(💀)生(🤕)は、手(🏑)(shǒu )にも(🔰)っ(🔋)ていた(🦒)塾(🐤)生名(míng )簿を(🏖)畳たたみのうえになげだし(🔏)て、腕をくんだ。そして、かなりながいこと、眼をつぶって(❎)だまりこん(🛍)で(🖋)い(💳)た(🌶)が、やがて眼をひら(🗞)くと、ちょっと(⛏)飯(fàn )島のほうを(🌳)見たあと、みん(🗣)なの顔を(🌍)見(jiàn )まわして言った(🦕)。
朝倉先(🗜)(xiān )生は、手にも(🅰)っていた(🐡)塾生(shēng )名簿を(🎫)畳(⛲)たたみのう(🧗)えになげだして、(😈)腕をくん(🛰)だ。そして、か(💸)なりながいこ(🤬)と、(🌃)眼をつぶってだまりこ(👒)ん(✝)でいたが(📥)、(🛏)やがて眼をひらく(🖤)と(♓)、ちょっ(🏨)と飯島(dǎo )のほうを見(jiàn )たあと、みん(🤶)なの顔を見(🍐)まわし(📯)て言(🕓)(yán )った(🌶)。
か(🌧)れは、そう(🧑)思っ(🚿)て、われ知(🦅)らず眼(yǎn )をひ(🏏)らき(🥃)、塾生(shēng )たちの中(✂)に大河(hé )の(➰)顔(yá )をさがした。かれ(🤗)は塾(shú(🚁) )生(🏎)たちの(🐁)静坐の姿(🏮)勢(shì )を直した(⏺)あと、朝倉先生(🍉)の横に斜(🐪)なな(📱)め(🏪)向む(🍩)きにすわっていたの(🏔)で、(📣)よく全体が見(jiàn )渡みわ(🔣)た(🅿)せたのである。
「第(🧟)五室(📠)です。僕ぼ(🌳)くた(⛺)ち(🏌)で、最初(chū )にここを(🐓)受け(🎎)持つことにし(🏗)たんで(😃)す。」
とあ(👩)い(🌇)さつし(🕠)て、大河に近(🛎)づいた(🚬)。
(🐺)やがて(🗾)先生は言葉をつ(🙆)いだ。
「私は、率直(zhí )そっちょくに言うと、君(jun1 )らが私の期待(💛)(dài )を(😩)裏(🥅)切らないだろうということについて、残念なが(👁)らまだ十(🉐)分(🙆)の(🍂)自(zì )信を持つこ(🚐)とができない。というのは、今(jīn )朝の(🈷)板木が、あまり(🏵)にもなが(😋)く鳴りつづ(🔪)けたからだ。あれほど辛抱づ(🐆)よ(🔶)く、(😡)し(🌡)かも、あ(📺)れほどおだや(🛄)かに鳴りつ(😁)づ(🍭)けたということは、一方(fāng )では(🐭)、あれを打(🎙)っていた(🥒)一人の(🍊)塾生(shēng )の心の深さを物(wù )語(yǔ )るが、ま(😃)た(💀)、(🔥)一方(🚎)で(💤)は、そ(🎫)の一人をのぞいた多(🈳)(duō )数の塾生(🔱)の心の浅さ(🐿)を物語(🍤)ることに(😡)も(🖖)なった(🍶)のだ。君ら(💺)の大多(🔤)数は、(🔀)板木を打った一人の塾生があれほどの誠(📏)意(🌍)を示したにもかか(🧑)わらず、容易(💢)にそれにこた(🙂)えよ(🐝)う(📋)とはしなかっ(🐨)た(🚠)。君(🔒)らに(🐳)とっては、その誠意より(🐱)も、寝床(chuáng )ねど(🚊)この中のぬく(🌭)もりの(🍳)ほう(💹)がはるかに(🤜)たい(🎮)せつだ(🎨)ったのだ。あたたかい寝(🥔)(qǐn )床(🍗)の中で(🏻)、(🎏)うつらうつらと、(👴)できるだけ眠(👝)ねむりを引きのば(🌘)す(😮)ことを、人間(jiān )の誠意(🍂)以(⚫)上に、たい(🌏)せつに(🔽)する(🌧)心、これは決して(🆙)深(🚏)い心(🌠)だ(🏰)とはいえ(🈚)まい(🎌)。…(⛳)…もっ(🛀)とも、(🍓)君(🚬)(jun1 )らの中に(🤮)は、(🥎)内(nèi )心それをいくらか恥じていた(🌜)ものも、おそらく幾(jǐ )人いくに(🐿)んか(🈁)はあった(🌦)であろ(🤤)う。気がとがめる(☝)とい(📓)っ(🤢)た程(👪)度なら、あるいは(🐝)君らのすべてがそう(🐲)であったのかもしれない。しかし、そ(🏒)れも(👮)結局は何の(🌹)役にもたたなか(⛸)った(📄)のだ。では、なぜ(💰)役にた(🥘)た(🔟)なか(⏩)ったのか。今(🍦)、君らに真剣(jiàn )し(🤨)んけんに考(💗)えてもらいたいのはこの(📄)一点だ。――」
七 (🦗)最(♉)初の日曜日
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