「そ(🚷)う(🌿)なればいいんですが、実際(🕉)は、やは(🥉)り(🧥)、なるだけおそくということに(⏰)なりそうに思うんで(🧀)す。」
「(📧)郡の(🏼)団長(zhǎng )なんかやっ(⛄)て(🎲)ると(🔭)、あんなふうになるもん(🧙)かね。」(💳)
「(🐈)朝(cháo )倉(cāng )先生に(🉐)もしばらくお目(mù )にか(🐨)か(🧢)っていな(🏃)いので、近いうちに、ぼくのほう(🔊)から(🚈)訪ねたいと思っ(🔒)ている。塾(shú )が(🕐)また(📋)はじ(🚹)まったそ(💳)う(🚁)だから、先(xiān )生も君(jun1 )も日曜(🥎)でなけれ(🏇)ばひまがな(🖋)いだろう(🔆)と想(🥕)像そうぞ(🍋)う(🎨)して、だい(🥩)た(🖤)い今度の日曜(yào )を予定(🧠)してい(📂)る。ぼくの(💑)ほうはたぶん変更へんこうの必要は(🍂)あるまいと思(sī )うが、君のほうでさし(💒)つかえ(🕧)があったら(🏂)、すぐ返事をく(🍠)れたまえ。さしつかえな(🌎)ければ(🆚)返(fǎn )事(🧀)の必要はない。」
大河は(🏰)、その(🥡)時、ちょうど槌(🍥)をふりあ(🐦)げたと(🕯)こ(🍥)ろだったが、それを(📁)打ちおろしたあと、ちらと次郎のほうを見て、(📯)あいさつをか(🛶)えした。
「(📌)は(🐊)あ(🚒)。しか(🥝)し、それには、先生(shēng )のほう(🍑)からもいくら(🎙)か(👕)の(📶)強(qiáng )制(🦈)を加えていただかないと(Ⓜ)――」
と(🍢)ころ(🆎)で(❌)、かれの言葉が終わるか終わ(🉐)ら(🤾)ない(😙)うちに、二三(sān )の(🐴)室から、急にさわが(😝)しい人声や物音が、廊下をつ(😀)たってきこえだした。
かれらの(⚫)大(dà )多数は(📁)、まだ(🐾)む(🙍)ろ(♊)ん、人間生活にとっての(👦)自由の価値や(🍂)、そのき(👮)び(🐎)しさに(🥁)ついて(😰)、(🍒)ほんと(🍬)うに目を覚さまし(🚚)て(⏮)いた(👓)わけではな(📳)く、友(yǒu )愛塾(🔹)とい(🚻)うと(🎯)ころは一風(👬)(fēng )変わ(🚓)った(🍗)指(🧡)導(😰)をやるところだぐらいに(❎)しか考えていなかった。しかし(📯)、それに(😧)し(😇)て(💮)も(🧝)、そ(⤵)うした言(yán )葉が(🚙)、しだいにかれらの(💆)間(jiān )にとりか(🏾)わ(😜)さ(😔)れるようになったと(🆗)いうことは、たしかに(🍁)一(yī )つの進歩であり、(💗)混乱(luàn )と無秩(🗾)序(🔐)むちつじょ(🐑)の中(zhōng )で(⛑)、不十分ながらも、(🧡)何(🏐)(hé )か自(zì )主(🏭)的創造的(🧔)な(🌓)活動が始まってい(🐰)る(👏)証拠しょ(😲)うこに(✉)はちがい(💵)なかっ(😬)たので(🍩)ある。
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