「(🤣)すると、起(🏍)こしてま(♑)わ(🎐)るほうが早いですかね。」(🚛)
次郎は、自分の(🏥)責(zé )任(🆔)であ(🚣)る二つの室の掃(🏨)除を終わると、すぐ便所掃除の手伝(🏷)いに行(háng )っ(🚰)た。これは、かれ(🐨)が(🕴)助手として(🤜)塾生(shēng )活を(🤔)はじめた当(dāng )初か(😩)ら(😣)の、一つの誓(👷)ちかいみたようになっ(🥩)ていたのである(🏋)。
(💶)板(bǎ(♋)n )木を打っ(🈵)ていたのは、はたして大(dà )河(hé(👧) )無(wú )門だ(🏴)った(🐊)。シャツに(😱)ズボンだ(🚎)け(🐉)し(⛹)か身(🍟)につけ(🛎)てい(👚)ず、足袋た(🔳)びもは(🙉)いて(👛)いなかった(👇)。しかし、(✈)べつに(🛥)寒そうなふ(🐼)うでもなく(🎫)、両足をふんばり、頭から(🚯)一(🐕)尺ほどの高(gāo )さの板(✨)(bǎn )木を、近眼鏡の(❓)奥おくから見(🐕)つめて、(⛹)いかにも(💇)念(🐂)入(rù )りに、(🌡)ゆっく(🧖)りと槌つちをふる(🆕)っ(🧐)ていた。
そのあと、就(🏓)寝前(qiá(🗿)n )の行(😽)事(🦁)として、最初(🛍)の静坐せい(🗼)ざがはじまっ(👈)た(🚪)。塾(shú )生(shēng )たちは、各(🃏)室ごと(😹)に、きちんと縦(zǒ(📱)ng )たてにならび、朝倉先生の指(🎴)導(😩)に(👌)し(⬆)たが(🎡)ってそ(🧡)の姿(🚊)(zī )勢をと(🗞)っ(🐭)た。
次郎(🎎)は、いつにな(➿)くつかれてい(🏼)たが、床(chuáng )とこについ(🐍)てか(🕰)らも(🥁)、なかなか寝ねつかれ(🕶)なかった。
次郎は大河(hé )の顔を見ると(🦎)、救(jiù )われた(🦈)よう(🖐)な、こ(😛)わいよ(🌋)うな、(⤴)変な気になりながら、つと(🏻)めて(😉)平静をよそお(😦)ってた(🚈)ずねた(🤵)。
「たい(🔵)ていは二重(chóng )橋を見て(🌝)、それから銀座に行き(💫)たがってい(🚰)たようでした。」
先(👨)生は、(👪)そう言って、次郎に目くばせし(💎)た。次郎(🧗)は待ち(💺)か(👅)まえていたように、自分のそば(🏅)に置(✳)(zhì )い(🌠)ていた紙袋かみぶくろから、ガリ版の印(yìn )刷物を(🏴)と(🎁)り出(chū )して、みんなに配(pèi )布した。
朝倉先生(👻)は、しかし(📠)、どんな悪い状態があらわれて来(⛰)ても(⛳)、すぐそ(📦)の場(🙇)でそれを非(😄)難(🦕)する(🎧)ことがなかった。すべてをい(🐈)ち(🎎)おう(🙆)成(🐹)り行き(🧘)にま(🦑)かせ、行くと(📑)ころま(🏤)で行かせておいて(💹)、あ(🧣)とで、――(🚽)た(👵)とえば食後の雑談や、(🍵)夜の集まり(🥍)など(📆)の際に、――(⏹)そ(⛵)れを話題にして、みんなと(🎉)いっし(🧥)ょに、その原因結果をこ(👞)まかに(🥊)究(👙)明(👭)し(👽)、そ(📵)の究(jiū )明をと(🏇)お(🏍)し(🎏)て、共同(🏆)生活の基準(🏯)にな(🌤)る(🏂)よう(🎄)な(💗)原則(zé )的なも(🏝)のを探(🐶)(tàn )求(qiú )する、といったふうだったのである。
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