と、道江はちょっと眼(💻)(yǎn )を見張っ(♒)て、
それか(🌝)ら田上と校長と(🏟)の間に、二(èr )三押問答があったが、校長(🈶)は同じことをくりかえ(🏸)してはた(🐂)め息をつく(✔)だけで(🔽)、一向らちがあ(😈)かない。四人のうちでも比(🙀)(bǐ )較的気短(🎈)かで(⭐)、(🐸)ぶっきらぼうの新(xīn )賀(🏕)は、たまりかね(📂)たように言(yán )っ(🙁)た。「では、その願書(🥊)は(👎)お(🐛)返し下(xià )さい。僕たちで直接知事さんに差出し(🦕)ま(🕘)すから。」すると、校(xiào )長は、いき(🎪)なり血書をわ(🦋)しづかみにして(🧠)、大(🖤)あわて(🐬)で(🦗)それを(👎)、かくしにつっこ(🙈)んだ。そしてもう一度椅子(🏽)(zǐ )か(🧐)ら立ち上り(😤)、右手を顔の(🤫)まえに(🥥)立(😽)て、まる(🍴)でばね仕(shì )掛のようにそれ(📘)を左(🥟)右(🌟)(yòu )にふった。何(🎌)か言お(💺)うとしている(🌜)らしかったが、四(🔠)(sì )人の耳には(😐)ただ「うん、う(🧝)ん」ときこえるだけだっ(📢)た。梅本の(📆)言うところで(🏫)は(😫)、校(xiào )長の鼻(🍌)がもっと烈(liè )しく上(🏊)(shàng )の方に移動した(🙀)よ(💖)うに(🎢)見えたのは、その時だった(🚮)そうであ(🚆)る。新(🔩)(xīn )賀は(👩)すっか(🌔)り(🤣)お(📸)こり(🏦)出(😀)してしまった。彼(🧠)(bǐ )はそれまでみんなのうしろ(🧞)の方(🖍)に立っていたが、いきな(🧟)り田上をつ(🌥)きの(🚿)けるよ(🥥)うにし(😏)て(🙏)校長の机のまえに寄って行き(🔕)、乱(🐍)(luàn )暴に(👻)手をさし出しなが(🍶)ら(🎮)言った。「その願(🎮)書(😨)(shū )はわ(🚸)れ(🕵)わ(📉)れの血でそめたものです。それを(🔣)むだ(♊)には出(🏵)来ませ(🕤)ん。返(fǎ(🛢)n )し(🐛)て(🚈)下さい。」校長は、し(🔰)かし、ただ(🔟)やたらに(📖)手をふ(🕑)っているだけ(🕸)だった。
「(🤾)僕、(🌏)き(🌫)ょ(🌷)う――(🎩)」と、次郎は、また急に眼を伏せて、(⛱)「学校(xià(🌘)o )のか(🕓)え(⛅)りに朝倉先(💝)生をおたずねしてみたんです(🌐)。そして、僕(pú )た(🥂)ちの願(yuà(🔸)n )いを(🏇)かりに県(🍴)庁が許してくれても、それで先生(shēng )が辞(cí(❣) )職(zhí(💶) )を思いとまられることはない、と(🎑)いうことがはっきりし(🙆)たんです。先生(shē(🥢)ng )とし(🍇)ては、それ(🧀)があた(🍚)りま(🏜)えです。僕(pú )、そのことにちっとも気(qì )が(🖖)ついていなかったんで(✔)す(🕊)。」
次郎は(💴)思わず立ちどま(😢)っ(🖊)た。馬田(🍰)と言(🆔)葉をかわすの(🚞)が、きょうはとく(➕)べついやな気が(🚁)するのだった。しかし(⛑)、(🍒)彼(🚼)はかくれ(🗂)る気(🌃)(qì )にはなれなかった(✅)。かく(🙄)れたり(🗡)す(🏃)る(🌻)のは(🙀)、(🚀)相手(shǒ(🔊)u )が馬(😪)(mǎ )田(tián )であるだ(🏌)けに、よけい卑屈なよ(🈚)うに思(📏)え(⛪)たのである。
(🧞)道江も(🍜)次郎も眼を(🧜)見張(🔧)った。
(🎣)次郎はだ(🎫)まって(📦)馬(mǎ )田(⭐)の近づいて来るのを見て(🚴)いた(🔽)。馬田は、次(🔣)郎から(🐔)二三(sā(➡)n )歩(🖤)のところで立ちどまった(🎊)が、(🤕)そ(👝)の左肩はまだつき出したまま(🐂)だ(👗)った。
と、次郎(lá(👣)ng )は、また(🥇)馬(mǎ )田(🎏)の方(📛)にまともに向(♑)きなおった。
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