次(🏳)郎は、まもなく、せきた(🗿)てられるよ(💍)う(💓)にし(🍙)て、朝(cháo )倉先(xiān )生の門(mé(🤽)n )を出た。門を出るとすぐ、彼はま(🌅)えうしろを(🚽)見まわし(⏮)た(⬛)。それか(🐆)ら(👞)、曲(qǔ )り角(🔞)(jiǎ(🌹)o )の(♊)とこ(🎿)ろ(🍨)ま(👵)で来(lái )て左(📓)右(🚃)を見(jiàn )、(🌺)もう一度朝倉先生(shēng )の門の方(fā(😃)ng )をふりか(🏽)えった(🙊)が、来しな(👘)に自分の顔(🚿)をのぞいた男(🦖)は、もうどこに(🔁)も見(jiàn )えなか(🍦)った。
「おま(♒)え(🤘)も一(yī )度先生(🏸)を(😢)お(🛤)たず(💐)ね(🛶)するとい(🌓)いね。先生(shē(😁)ng )の方でも待(dà(👨)i )っておい(🦆)で(🔸)のようだよ(🐒)。」
「(💘)君自身(😝)で?」
「(🏋)知(zhī )っていたさ(👜)。」
校友会の委員たちは、その(👏)日じ(🥫)ゅう、(🔲)めいめ(🍏)いに校(xiào )長の動静に注(🚅)意(yì )した。休み時間になると、あるものは用もな(🍶)い(🧤)の(🈁)に(👗)校長(zhǎng )室のまえ(🥑)の(😉)廊(láng )下(🀄)を何度も往(🕠)復し(🌄)、あ(🔡)るものは校(🕖)庭の遠いところ(😱)から校長室(🦀)をそれとな(🆕)くのぞいて見た。しかし(🤾)、校(🗨)長(zhǎng )室(🏔)(shì )はいつもからっぽだった。校長は県庁(tīng )に出て行ったきり、帰ったのかどうか(🔋)もはっきりしなかっ(🔀)た。
(🔅)次(🙌)郎は(🕎)、(😛)ふしぎ(😠)にも(😽)思い、いくらか(🥡)滑稽(🍘)にも感じな(🎩)がら、歩き出(🥒)(chū )そうとし(🚀)た。が、そのとき馬田のほかに(❇)もう一人(ré(🤒)n )、彼の眼にう(📍)つった人(rén )影(yǐng )があった(🤜)。それは、土手のず(🧐)っと向(📊)(xiàng )こうの方(fāng )を小走り(✔)に走って行(háng )く(🧙)女学生の姿であった。その制服(🦑)姿は(🔇)、もううしろ(🛎)か(🏯)ら見た(🤳)のではちょ(⛑)っと(🦍)誰だ(💍)か判断(🍅)がつき(👥)かねるほど遠(💪)ざか(🎤)っていたが、次(🕴)郎(🥢)にはそれ(🤒)が道江だ(😘)というこ(💂)とが一目でわかった(🌕)。
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