「そんなけちなことを(🛫)考えるのは、よせ。僕らは、四(sì )年(nián )と(🎈)か五(😍)(wǔ )年とかいうことに(⚓)こだわる(😧)必要はないん(💗)だ。それよりか、一(🛂)年か(🖱)ら五(🏏)(wǔ )年(niá(😌)n )までの正しい生徒(⚫)が、縦(😼)(zǒng )たて(🍮)に手(shǒu )を握りあ(🥩)うことが大(🤢)切じゃないか(🌚)。本田の(🦏)弟も、その正し(⛏)い生徒の一人(rén )だ。だから僕(🉑)らは(🌮)それを(🎾)バックしようと言うんだ。……四年生にだって、(😪)つまらん(🈯)奴はいくらも居る(💑)。――僕らは(🧟)――(😔)少くとも(✂)僕だけは(🐢)――(🍨)そん(💫)な奴とは(⏬)手を握りたくない。そん(👳)な奴と(🗯)手を掘っ(👶)て、五年生に対抗し(🐾)た(🆓)って、それが何になるんだ(✡)。」
次郎(lá(🔒)ng )は大(👜)沢(zé(💖) )に(👅)は答(dá )えな(🥢)い(🏛)で(📌)、恭一の方(🏨)を見(🥉)た。そして(🔼)、(👱)
「負(🥍)(fù )けた(🐩)よ(🎃)。今日は次郎君にす(🎙)っかり軽(🎉)(qīng )蔑されち(⛽)ゃった。わ(🏄)っはっは(😪)っは。……今日は、ここ(📅)い(👼)らで失(🌞)敬し(🚾)よう。」
「恭(🛌)ちゃん、何か聞いた?」
(💡)次郎は、(🛏)もう、食ってかか(🤴)るような勢(shì )いだった。
歩(🕉)いて行くうちに、山犬や、狐や、三つボ(🚬)タンのいやな(🕟)顔(yá(🕓) )がひとり(🏂)で(🧡)に思い出された。しかし彼はもう、そ(🍱)れら(⏲)をちっとも怖(bù )いとは思わなかった。それどころか(🧒)、(📬)彼らのまえに(👻)青(🦗)い顔をし(💠)て並(🔨)んでいた新入(💦)生達の(😲)ことを思うと、(🎸)一種(zhǒng )の武(🍳)(wǔ )者(🔌)ぶ(🛣)るいみたようなものを総身に感(🥕)(gǎn )ずるのだった(♍)。
「もう、よせ! もうこのくらいでいい(😃)んだ(🤯)。」
(😺)第一、入(✍)(rù )学の当初から(🦐)、五(wǔ )年(nián )生の間に「生(shēng )意気な新(🔩)入生(shē(💁)ng )」として有名になって(📶)いた(🧟)彼は(🤯)、(💟)彼(🍅)(bǐ(🌴) )ら(❎)に鉄(zhí )拳制裁(👼)の口(🍒)(kǒu )実を与えまいとして、(💔)校内(🆑)では無論のこ(📊)と、ちょ(💉)っと散歩(📡)に出るのにも(📥)、始(🐘)終(zhōng )頭をつ(🍴)かい、(😎)気を(🈹)張ってい(🔑)なければな(📬)ら(🐧)なかった。「狐」(👜)や「三つボタン」(💗)のよう(🆑)な上(😋)級生に対して、卑(🦃)(bēi )屈ひく(🔍)つに(📞)もならず、言い(🍢)がかりも(💳)つけら(🛵)れ(🔹)ないように(🐥)するには、次郎の(🌻)苦(🍙)心も、実際並(bìng )たいていではな(🦈)かったので(🚏)ある。彼はちょっと(💒)門口を出るのにも、必ず制服制(👴)帽をつけてい(🗡)た。街(🏸)角では(🔹)、一応四方を見渡(dù )して(😖)、五年生(🔕)(shēng )の姿(🚌)が見えると、相手がど(🉐)こを見てい(👖)ようと、それに対(❌)して(🏌)きちんと敬礼をした。むろん、校則は(🍂)、(♑)どんな些細なこ(💏)とでも(💠)よ(🚑)く守った。その点(🕦)では、人一倍細心(🐏)な恭(🎲)一(👘)ですら、彼の(📅)几帳(🐚)面きち(🔧)ょうめんさをおり(🐒)おり冷(🕜)やかしたく(🛺)ら(🌾)いであ(🐶)っ(🍀)た(💁)。その代り、(🌦)彼は、今後(🏿)(hòu )五年(nián )生(🌘)に無法(🔥)な(📲)暴(🦔)行(🏤)(háng )を加えられたら、退学(xué )処分(fè(⛎)n )の危険(xiǎn )を冒(🌈)して(🔃)も、思い(🏇)きって反抗を試みようと、固く(😜)心に誓っ(🌟)ていた。彼が彼(bǐ )の小(xiǎo )刀(🔐)ナ(🚅)イフを(💊)筆入(😄)に入れ(⚾)な(🕙)いで、いつ(🎞)も(🏣)衣嚢(náng )かく(🎞)しに(🏘)入れて(😹)い(🏊)た(🚪)の(😔)も(🕔)、(🎪)実(shí )はそのため(🚕)だったのである。
「(🌞)しかし(💤)、本田の(🔇)弟(😜)(dì )にしちゃあ、すごく勇敢だね。ふだんから、そ(🚩)うなん(🚥)か。」(🥜)
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