朝(cháo )倉先生(shēng )は、そ(🐘)う言って微笑した。そ(🚅)して、それ以(yǐ(🔳) )上(shàng )口で説き(🐮)ふせ(💶)る(❤)ことを(🎻)断念した(🌮)。いずれはこれから(💕)の生(shēng )活(huó )体験が(🕉)、徐々じ(😼)ょじ(🥙)ょに(🌊)かれらを納得(🔼)させる(😖)だろう、(😲)というのが先生のいつもの信(⛱)念(niàn )だっ(🀄)たのである。
「お(💤)はよ(🛬)うございます。」(🏋)
(🐇)とあい(🍩)さつして(📩)、大河に近(♊)(jìn )づいた。
大(dà )河(🥞)は、ひとりごとのように、そ(🍙)う言(🌫)いながら、(👑)やはり(🍑)打ち(🌱)や(🀄)めなかっ(🦍)た。そして、相変わらず板木(mù )に眼をすえ、
「起き(🦏)だし(🥃)たよ(📭)うです。もうだいじ(🍷)ょう(👈)ぶです(💶)よ。」
塾生(💹)(shē(🍙)ng )た(📛)ちのある者(🧞)にとっ(🤨)て(🚧)は、朝(🐿)倉先生(🦓)のそうし(🌥)たやり方(🎩)が(🌛)、非(🔋)常(🏼)に皮肉に(💁)感じられた(🔽)。
(🖐)次郎は、すぐ、事(⛄)務(wù )室(🦃)の前(qián )から(🐎)玄関にかけ(⛏)ての掃除(chú )を手伝(yún )った。朝(🧤)倉(❣)先(🤵)生も、そのうち(🗿)に(🚉)塾長(🌇)室から廊下(xià )に出て、みんなの様(yàng )子を見て(💌)いたが、それもほんのしばらくで(🛥)、すぐ(📛)また塾長室にもどり(📏)、椅子に(🥅)腰こし(🏝)をおろす(🗞)と、(😇)そのまま何か(😖)深く(🥋)考えこんでいた。
朝(🌺)倉先生は、(🔫)この話を語りおわると、しばらく沈黙(mò )した。
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