「あたし、そ(⏱)んな(🚓)こ(💬)と出来ないわ。」
(✔)次(cì )郎(⬆)は、もうすっかり、いつも(🍲)の彼(bǐ )をと(🦓)りもどしていた。
(🙂)松(😮)の(🌸)木の間(🙍)(jiān )をもるひ(🐥)っそ(🗓)りした日(rì )ざ(🤱)し(🈳)の(💬)中に、砂地をふ(👚)む靴(xuē )音がざ(🐷)くざ(🐚)くと異様(yàng )に(🚵)高(🔉)くひびいた。そのほかには何の物音もきこえな(😋)い。
「(😙)すぐう(🌒)しろからさ。二丁(🥀)ぐ(🍴)らい(🎉)はなれ(🖋)て(🧡)いた(😽)かな(🥫)。」
「(🔙)だっ(😷)て、それよ(👨)りほかにない(🕝)でしょう。」
「第(dì(🎊) )一(🚠)、道(dà(🔔)o )江だってそんなことをしては、かえっ(🎶)て恥ずか(🥀)しい思(⛺)いをし(📻)な(🔟)ければならな(🌈)いでしょ(🕊)う。」
彼は(🦐)、自信を失(👡)った人のよ(🥋)うに、力(🏡)(lì(⛲) )な(🔇)く(🛺)首(✅)をたれ(⛰)た。徹(chè )太郎叔父(fù )に対しても、道江に(🗼)対して(🦉)も、恥ずかしさ(💼)で胸がいっぱいである。
こ(🕴)の採点表の波紋は決して小さく(🌒)なかった(🛒)。押しよせた(🔉)生徒(tú )たちにまじ(🎇)っ(🏯)て、(🚻)あとでは先(🚯)生た(✡)ちまでが代る代る(🛥)のぞきに来た。生徒たちは、(🎌)採点表にのって(🔆)い(🥌)る先(📐)生が来ると、一々その点数を大声(shē(🍠)ng )で叫(jià(🅿)o )んだ。中(zhōng )には、備考(🗄)欄まで読みあげる者も(🌥)あった。先(xiān )生の(💛)中(🐜)には、(🛑)自(🀄)(zì )分で自(zì(🍚) )分(fèn )の綽名をよく知っている先生もあり(😶)、そうでな(💕)い先生もあっ(👵)たが、(🥛)そんなことで、どの(🖍)先(💥)(xiān )生も(👱)いやでも自分(🔭)の綽名をはっきり知らされると(🤼)いう結果になった(🈂)。もっとも、(🍭)中(zhōng )学の先(xiān )生(shēng )で、自(🐜)分にかぎって綽名(míng )はな(🤰)いなどと安(🧒)心(xīn )しているほどい(👳)い気(🛐)な先(🎍)生はないはず(🏅)なのだから、それは大(dà(🈚) )し(🥜)たことではなかっ(🆗)た(👷)か(😣)も知(😱)れない。し(🍁)かし、綽名と(🥦)いっし(🎢)ょ(💺)に(🌱)、自(zì(🕧) )分(😢)(fèn )の(🐂)点数ときびしい評語(yǔ(🧐) )と(🌧)を知らなけ(📰)ればならなかっ(🙎)たという(🐷)ことは、何(♉)といっても最近の大きな試煉(là(⏹)n )であったに相違(wéi )ない(⏸)。あ(🈵)る先(🦒)生は顔(yá )をひ(🌈)きつらせてガ(🦔)ラス戸のまえに棒立になり、ある(🐵)先(🔷)生(shēng )は一(🚠)(yī )たん顔(yá )をまっかに(🗯)したあ(💸)と(🏊)、(📐)強(🏘)いて微笑を(🤟)もらした。しかしど(❇)の(🈷)先生も(🏔)最後には、自(📽)分(🚒)に(🕟)はまるで(💀)関(🍹)係のないこと(🎱)だ、といったよ(🍣)うな顔をしてその場(chǎng )を立ち去った(📼)。ただ(🕜)「あざら(🚬)し」先(😤)(xiān )生だけは(🎻)、その綽(📺)名が自(♏)他共(🍯)(gòng )に(🦓)ゆ(🍟)るすほど有(yǒu )名(🍰)になっ(👏)ていて、ごま(👝)かしがきかな(✉)かったためか、(🕴)それとも、(📩)備考(🤕)欄にあ(📂)った通(tōng )り、事(🎯)(shì )実粗(cū )野の稚(🛡)気ある性格の持(📉)主(🌏)であっ(💣)たため(🚞)か、その大きな口を思(sī )いきり横にひ(🏺)ろ(👩)げて、よごれた上歯(👷)をむ(🌘)き出(👏)し、天井(jǐng )を向い(😒)た鼻の下に灰色の(😕)あらい(✉)ひげを針のように(🗑)立て、(🍚)内をの(🤲)ぞきながら(⏹)、(🐯)「わっはっ(🍉)は」と笑った。そして、「わしだけは合(hé )格(gé )の(⏮)見込があるちゅうのか。どうかよろしくた(👤)のむよ。」と言(🤱)うと、くるりとうしろを向(💾)いて、もう一(🤜)度(dù )「わっ(🛫)は(🔙)っは(🗄)」(⏩)と笑(🗽)い、歯をむ(🧝)き出したま(🙆)ま(🚵)、むらがっている生徒たちを押(🕶)(yā )しわけて(🐞)帰っ(🚔)て行(🆔)った(🧦)。
(🐇)と、今度は道江が眉根をよせて、
「僕、知っていたん(😱)だ(🌂)。道江さ(🚋)んがこちらの土手を(🕛)通る(🎵)の(😩)を見てい(🥛)た(🕺)んだか(🦊)ら。」(🤰)
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