フェラ 動画《倖田 李 梨 フェラ》2行目ライン
倖田 李 梨 フェラあらすじ
二(èr )人は声をたてて笑(🤾)った(🔬)。次郎(🦗)は(🚅)、し(🎈)か(🚬)し、すぐ真(zhēn )顔まがおになり、(🍝)
次(cì )郎(🎧)は、(🏉)先生の言(yán )葉(yè(😠) )がますま(🔚)す(🐦)激(📺)しくなっていくのにおどろい(😯)た。先生(🏻)は(🧜)、(😻)あるい(🤡)は、昨(zuó )日の入(♋)塾(shú )式に(😞)おける平(🎷)木(🛅)(mù )中佐(🕑)の影響え(😅)いきょうから、できるだけ早く(🤩)塾生たちを救(jiù(🤜) )い出(🤯)(chū )そうとしていられるの(👿)かも(🦅)しれな(☔)い。しかし、それにし(🔲)て(🏑)も(🚛)入塾したばかり(📩)の青(qīng )年たちに話す(🥂)言(yán )葉(yè )とし(⬆)ては、あまり(🎬)に(🌷)も激し(🤳)すぎる。これではかえって逆効(xiào )果を生むの(⏩)で(🦂)はあるまい(😞)か。
「ぼくもそうだ(📊)と思(sī )います。命令(👜)者に依(❌)頼いらい(📔)する代わりに、多数の力に依頼(lài )す(🧢)るんでは、自(zì )治とは言(🚸)えませんから(🐐)ね。」(😸)
「次郎(láng )さんの板木の(⭕)打(dǎ )ちかたには、行事の性(🐰)質や、(😸)その(📡)とき(🎬)ど(😀)きの必(bì )要で(👝)、少(➿)し(💬)ずつちがった調子(zǐ )が出(chū(🖍) )ます(😴)わね(⛸)。あた(🔸)しは、それ(👢)がい(🙁)い(🏋)と(🗃)思いま(⤴)すの(🌿)。それで(🔍)こそ、そのとき(🆑)どきの気(⏲)(qì )分が出る(🕶)んですもの。板(🎯)(bǎ(🕶)n )木だって、(👛)打ちかた(🎵)次第(🎤)しだいでは芸術にな(🍑)りますわ。あ(🍮)たし、次郎さんの(🚢)板(🌌)木(♒)の音(yī(🙅)n )をきい(🗾)ていると、いつもそう思いますのよ。先生(🗳)(shēng )に(㊗)は叱しから(😬)れるかも(🔖)しれな(🤥)いけれど、今朝の打ちか(👼)た(🤢)だって、頭かぶ(🕳)せにわるいとばかりいえないん(🎲)じゃな(🍷)いかしら(☔)。」(🗄)
(🚈)塵(chén )ちりを廊(🚦)下に(🧓)掃はき出(🈸)すと、かれ(🦃)はバケツに水を汲(🌁)くん(🏔)で来て、(😕)寝間ねまと事(🍹)務(wù(🥌) )室とに雑(zá(⌛) )巾ぞう(📶)きんが(🐗)けをはじめた。窓(chuāng )をすっ(⛑)かりあ(🚪)けはな(🌬)った、ま(📐)るで火の気のない、(🧖)二月(🦑)の朝(😽)の空(kō(⚽)ng )気は、風がないた(🈚)めに(🍄)か(🍦)えっ(🐦)てきびしく(🔨)感じ(📦)られた。これまでたびたび同(tóng )じ経(💂)験を(🤣)つんできたかれ(😩)にとって(🏎)も(😂)、仕事は決してなまやさしいものでは(⛓)なかった。どうかすると、手がしび(📰)れるように(💼)かじ(🦁)か(📗)んで、雑巾(jīn )が思う(🚼)よ(🛤)うにしぼれず、ま(👼)た、(👿)拭(🤶)ふ(🍚)いたあ(👡)との床(chuá(⛑)ng )板(bǎn )が、つるつるに(🛫)凍ることさえあるの(😺)だっ(❣)た(🧣)。かれは、しかし、(💝)二つの室をすみからすみまで、たんねん(🎆)に(🥣)拭(shì )ふきあ(🔺)げた。
「田川は(💳)どう(⬛)だ(🛏)い。」
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