フェラ 動画《素人 エロ 無 修正》2行目ライン
素人 エロ 無 修正あらすじ
校長(📮)は、最初鼻だけをぴ(👡)くり(🤣)と動(🏟)(dò(🌺)ng )かしたきり、(🎟)眼玉も(🌜)口も動かさなかっ(🎥)た。眼玉はテーブルの上の血(xuè(🥛) )書(shū )に注(💟)そそがれ(🌩)ていたが、そ(🚻)れを読んでいるようには(🎺)思えなかった(🎐)。そのうちに、結(jié )んだ(🙂)ままの口(kǒu )が、(🔆)う(✂)がいでもす(🐭)る時(shí )のよう(🎧)に、(🐯)むくむく(🙃)動き出した。そして、それがやっと(🐿)開(🔒)い(🥐)たかと思うと、(🥥)しゃがれた女のような声で「(🚓)こ(📸)れは(♉)、知(🚸)事閣(gé )下にも、お見(🤔)せしなけりゃならんの(🌔)か。」と、わかりき(👿)ったことをたずね(🥂)た。田上が「む(🐔)ろんそうです(🆕)。」と(🤑)答(🕦)えると、ま(🚵)たぴくりと鼻を動(🏬)かし、「(📰)こ(🙇)んな(😮)ものを知事閣下(xià )にお見せ出(🍫)(chū )来ると思(sī )うのか。君らにはまる(🏌)で(🌵)常識が(😐)ない。どうか(🚂)そんな(🏗)むり(🚡)は言(🚎)わないでく(🤟)れ。」と、泣(qì )い(🕛)てい(🏻)る(⛄)のか、(〰)怒(📌)っているのかわ(🌈)からないような声で言った。四人(rén )共、(♎)そ(🏗)の時は、こんな(😚)のが自(zì )分たちの学校の校長(🚜)だろうか、という気がして、実際(⛵)なさけなかっ(💁)たそう(🌰)で(🧞)ある(😻)。田(tiá(📮)n )上(shàng )が「僕たちは朝倉(cā(🚯)ng )先(🙃)生(🐢)の(🕞)留任(🦁)さ(🎒)え実(🆗)現(📐)すればいいので(🎭)すから(⏪)、校長先生がそれを保証し(🖊)て下さるな(🤺)ら、血(xuè )書の処(🐁)置はお任(👹)せし(🦇)ましょう。」(🏸)と(🎳)言(🙍)う(🔒)と、校長は何と(👁)思った(🏢)か(🌗)、急に椅子か(💺)ら立ち上っ(🏮)て(🍣)、四人の顔をひと(🚧)りびとり念入りに見まわした。そして何(🔜)度も(📳)首をふっていたが(🚔)、(👞)お(📞)しまいに、永いため息をついて(👝)、(🤺)「君らの非(🛬)常識に(📰)は全くあきれてし(⛪)ま(😍)う。朝倉(🥅)先(📥)生の退(📇)職は県(xiàn )の方(🍺)針で(🏥)きまっ(🐌)たこ(🏳)とだ。県の方(♒)針で一(yī )旦きまった以上、校長と(❇)し(🤴)ては(💄)どうにも(🚴)ならないで(👔)は(🍷)ないか、それが君(jun1 )らにはわか(🧣)らんのか。」と(😥)言(yá(🍇)n )っ(🤤)た。そして、(🕝)も(📁)う一度(dù )永いため息(xī(🆎) )を(🏛)ついて、どたり(🏭)と椅子に(🎡)腰をお(📑)ろしたが、いかにも思(sī(🖤) )いなやん(🏮)で(🦍)い(🎟)るように眼をつぶっ(🐄)て、ひと(📆)りごと(👹)のように言っ(👸)た。「そ(🌊)りゃ(⏮)、(📞)朝(🍗)倉先生が惜しい先(💓)生だということ(👹)は私にもよくわかっている(🙆)。いや(🎽)、誰よりも私(💮)が一番よくわかっ(🥎)てい(🎯)る(⛱)つも(🌂)り(🚰)だ。だから、君らが先(xiā(📳)n )生(😸)の留(🐶)任(✳)を願(yuàn )い出る気持には心(🌙)(xīn )から同(tóng )情す(🍄)る。しかし、何し(⭕)ろ(🈯)こ(🥂)れは県の方(fā(🍾)ng )針(zhēn )でき(💩)ま(🥑)ったことなんだから、おたが(♈)いにあき(😎)らめるよ(💒)り(🈷)仕(shì(🚐) )方がないではないか(♊)。」(🍰)
(⛑)次郎はすこ(⏹)し顔をあ(🌖)からめた。が、すぐ思い(🍴)ついた(👇)よ(🎏)うに(💰)、
こんな(🚐)ふうで、校内はそ(💃)の日じゅう決して静(🤕)(jì(🌅)ng )かであったとはいえな(🎛)かった(⛴)。下級の教(📡)室(shì )までが何(🐜)とはなしに落(😶)ちつき(⏮)を失っていた。ふだんな(📯)ら何(hé )でもないことにまで先生(shēng )たちの(🏨)神経(🔴)がとが(📓)り(💽)、先生たち(👲)の神経がとがれ(🤜)ばと(🤬)がる(😅)ほ(🔮)ど、生徒(tú )たちはその神経(jī(🍯)ng )に(♐)触(chù(😞) )さわってみるのを(♊)楽し(🌼)むとい(🗞)ったふう(🏸)で(🦋)あった(📡)。大垣前校長は(🌈)、いつも先生たちに(🐠)向か(👽)って、「(📤)生(💪)徒というものは、自分(🚳)たち(👸)のために先生が(🎷)命をす(🐴)てるまでは、その先(xiān )生(♉)を偉い先(xiān )生(🌵)(shēng )だと(🎴)は思(sī )わない(🌟)も(😬)の(🏿)だ。それを覚悟(⚓)の上でな(🥚)くては、真の教育(🤺)は出(chū )来(🆔)ない。」と言っていたが(💺)、そ(🍯)の意味をほんと(🔧)うに理解(jiě(🏙) )し(🥐)た(🖇)先生(shēng )は(🚘)、朝倉(cāng )先生(shēng )をのぞいて(🔲)は、おそらく一人(👄)もいなかった(📡)ろ(🕑)うし、今(💐)では、どの先生にも、そんな言葉は単(dān )に言(🛬)葉としてで(👾)も思い出(🎹)されていそうに(➕)なか(👵)っ(🈶)た。こうして先生たちは自分(fèn )を(🐟)下手に(🏣)護ろうとして、一(💳)歩一歩と自分を生(shēng )徒(❔)たちの侮(wǔ(🍛) )辱と嘲(🎐)笑の中に(🙋)追いこんでいたので(🏴)ある。
(♒)それでも、そ(🗯)の日は(🔱)、森(🐂)(sēn )川の教員適(🔛)性審査以(🕓)上(🐛)に(🚚)大(🕹)(dà )した出(😝)来事もなく、ひけ時(🏎)から二(🤲)十分(fè(🐣)n )もたつと(✖)、校(xiào )内には生徒(🕊)の姿は一人も(⛩)見ら(👽)れなくなっ(🌙)た。ただ先(xiān )生た(🛢)ちだけが(👊)校(👛)長の帰(guī )りをまつ(🌮)ため(🚑)に(🚀)居(jū )残っ(😩)ていたが、もう話の種もつきたら(🖨)しく、どの先生も(🚾)、(👪)いか(🙋)にも所在しょざいなさそうな、(💦)それ(🍊)でいて何とな(🍏)く落着きのない眼(♍)をして、教員(yuán )室を出(chū )たりはいった(🌳)りして(😤)い(🈲)た。
朝倉先(📞)生の声は低かったが、め(🌻)ず(👌)ら(😏)しく憤(fèn )り(🧢)にみちた声(shēng )だった。次郎(👽)(láng )は、(🙏)さっき自分が街(♉)角に立(lì )って考えている時、変にじ(😫)ろじろ自分の顔を見て、二度(dù )ほ(🙎)どそばを通りぬけた四十(shí )近くの男のことを思い(🌡)起(qǐ )した。
(🈚)と、(🚠)朝倉(🚊)先(xiān )生(shēng )はしばらく考え(👂)こんだ。それから、伸びあがるよう(🎑)に(⛪)し(😘)て、生(shē(🚂)ng )垣ごし(🔣)に門の方(👦)を見、何度(dù(🎡) )も首をふっていたが(😋)、
「こち(🕕)ら(🚱)は(👽)大丈夫よ。わけをお話(🌥)しし(🍜)たらきっと許し(🗿)て下さるわ。みんなで道ち(📆)ゃんを大巻(quà(📍)n )の子(💯)にした(😣)いって、(🧖)いつも(🥃)おっ(🚁)しゃっ(🐡)てい(⚽)るぐらい(🎠)だから。きょうお留(📋)守(shǒ(🌿)u )でな(🌥)いと(🐒)、すぐお願(yuà(💎)n )いしてみるん(😳)だけど(🎮)、お(🍲)父(fù(🥦) )さ(🍲)んもお(🦈)母(mǔ )さ(🌭)んも(🏇)ご親類のご法事(🦇)(shì )でお(🉑)出かけ(🏍)なの。」
(💯)次郎(🏥)は(♿)、朝倉先(🏾)生の家をあれほ(🔴)ど重くるしい気持(chí )にな(👶)っ(🖋)て出て来なが(🕶)ら、(🚜)馬田(🦂)と道(dào )江(jiāng )のう(🥤)しろ姿(zī )を(📟)見(jiàn )た(➕)瞬(shùn )間(🥈)から、学校の問題(tí )がまるで自分の念頭(⏲)か(📅)ら(🧐)去(qù )ってし(🔶)まっていた(🧦)ことに気がついて、(🗣)愕(🚚)然が(🗨)くぜ(🌍)ん(🏠)とな(🔻)った。
敏子は、叔(♏)母さんと呼(hū )ばれるにはまだ(⛸)あまりに(🦃)もわかかった(🆘)が(🌋)、次郎(láng )は徹太郎を叔父さんと呼(hū )ぶ関係上、そう呼び(🎍)ならわ(✳)しているのである。
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