フェラ 動画《tgirljapan》2行目ライン
tgirljapanあらすじ
校(♋)長(💓)室(shì )がひ(🐉)っそりしてい(👴)るの(💼)にひきかえて(😙)、(🧢)教員室は何(🤵)となく(👹)落(🙁)ちつきがなかった。三(😔)人、五人とかたまって立ち話(huà )をしてい(🎥)る様子(🤶)が、あけ放した窓から(♉)、いつも生徒(tú )たちの眼(yǎn )にうつった。ま(🕝)た四(✊)年(nián )や(🤙)五年の教室に出(😫)て来る先生た(🤯)ちの態度にも、ふだんとか(🏙)なりちがっ(😙)たところがあった。いつも駄じゃれをとばすの(❓)を得(🔥)(dé )意にしている先(xiān )生がいやにまじめだったり(🤡)、(🌇)こ(🍎)れまで教科書以(yǐ )外(🍵)(wài )の(🏽)話な(🐄)んか一(yī )度もし(🎤)たこ(🔹)と(🌎)のない(🐱)先(🏖)生が、とってつけ(🚠)た(🔐)ように、修(🥨)(xiū )身(🔆)め(😘)い(♊)た(👷)話をし出し(💵)たり、また(😈)中には、変ににやに(📤)や(📨)し(🆎)ながら、(📟)「こないだ大垣(❤)(yuán )前校長からお(🚬)手紙をいただいてね(⏳)。」と、その手紙の中(🥘)に書(shū )いて(🥎)あ(🌜)ったという一(🏨)二の文句(jù )を引(yǐn )き(🚍)出して(🆘)、前校長をほめ、自分と前校(🚰)長の間には何か特(🏞)別(bié )の関(🧠)係でもあったか(🕕)のようにほのめ(😴)か(😌)したりする先生も(🌊)あっ(🕙)た(⛹)。すべ(⛽)てこ(📓)ういうこと(🔙)が何を説明してい(🔞)るかは、生徒た(🌉)ちにむろんわかりすぎるほ(🐒)どわ(😖)かって(🏝)いた。だか(🐽)ら休(😑)(xiū )み(⛪)時間(😤)になると、(🐣)彼らはそれを材料にして先(📄)生たちの品(🦁)定(dìng )め(🏰)を(💇)するのに忙(💔)(máng )しかっ(🈂)た。こ(🗯)ん(📙)な場合(🅱)、いつも奇抜な思い(✝)つきをやるので(📳)人(🏓)(rén )気のある五年の森川とい(🎲)う生徒(👉)は、四(🕊)年(😷)と五年(nián )の(🐦)各教室(😺)(shì )を(📦)ま(🙇)わって(🈹)その品(pǐn )定め(📳)をきいてある(🚅)いてい(🤛)たが、(🎓)昼(zhòu )休(xiū )み(😚)の時間(🧔)には、もう校(💟)友会事務室(🈲)の黒板(bǎn )に「教員適性審査採(🏂)点表(biǎo )」と(🌜)いうの(🎆)を書(🕎)き(♌)あ(💌)げて(🚆)い(🔮)た。校(xiào )友(yǒu )会事(shì )務室は(🌧)、生(shē(🎂)ng )徒控所の横の(🚚)小さ(🗺)な室で、間は(💄)ガラス戸で仕(shì(😑) )切(qiē )ってあった(💫)ので、控所か(🦆)ら(🐹)はまる見えだっ(🌪)た。校友会(🐦)(huì )の(🧥)委員た(📸)ち五(wǔ )六名が中で(⏮)わいわ(✂)いさわ(📠)いでい(➰)る声をき(🌕)きつけ(💮)て、ふ(🚦)だんは遠(yuǎn )慮しがちな(🔽)一(🕗)(yī )二年の生徒た(🏁)ちま(🔳)でが押しよせて来たが、そ(🐂)の(🔔)採点(diǎ(👏)n )表の左(🏴)の端に(🤓)は、馬賊、チャップリン(🛥)、かまき(🌉)り(🐆)、あざ(🚗)ら(👘)し、おでん、花王石(🙌)けん、長(🔦)茄子、瓦煎(jiān )餅、といっ(♏)たような先生た(👩)ちの(🏧)あだ名が縦にならん(👷)でおり、それ(🔭)に括(kuò )弧か(🐭)っこし(🥡)て受(shòu )持(chí )学科名が書いてあっ(🏫)た。そして、その右(🐲)に点(〰)数欄(🔪)と備(🚿)考欄(lá(🍢)n )とが(🏃)あったが、点(diǎn )数(🛒)欄(🚬)には五点という(😙)の(🥉)が一(yī )つあ(⛺)るき(🛹)り(👈)で(👗)、あとはみな四(🖕)(sì )点(diǎn )以(🤬)下だった。零点(diǎn )はさす(🤚)がに一つもなかった(🕘)。備考欄には、「品(📽)(pǐn )性(🚷)下劣(liè(🚩) )、(🤼)御殿(🈶)女(nǚ )中の如し」とか(😗)、「駈落(🚤)か(🔊)けおち三回(huí )心中未遂一回」とか(🗑)、(🚗)「(🤜)野心(xīn )満々、惜(xī(➰) )しむらくは低能(né(🔒)ng )」とか、「(🎙)彼いつの日(rì )にか悔(👤)い改(🥝)めん」とか、(🐿)「(🐆)愚(🚔)(yú )鈍なるが(🏌)如(🎽)くにして、最も警(😎)戒を要す」とか、そういったさまざまの文句が(🏎)、いっぱい書(👔)きつめ(🚷)てあった。五(🥝)点の(🉑)評点(diǎn )をもらったのは「あざらし」(🕵)先生だっ(🚭)たが、その備考欄(🛁)(lán )には(✴)「(🏎)性粗(🐄)野(yě )にして稚(zhì(😲) )気(🕹)あり、陰険とは認(🙈)めがたし、合否の判定は後(🍙)日会議の結果(🈷)にまつ(⭕)」と(🙏)あ(📍)った。
と、朝倉先生はしばら(🧛)く考えこ(🕞)ん(🤘)だ。それ(🖇)から、伸びあが(🔄)るようにし(🥟)て、生垣(📖)ごしに門(🌶)の(🕒)方を(🤖)見、何度も首(shǒu )をふっ(🈯)ていたが、
「千(🛒)ちゃんの(💙)方を見張(zhāng )るの(🏨)？ でも(🦍)、橋から先(xiān )はだめじゃ(🕚)ない？」
「そりゃあ、道江さんがこ(🚒)こから学校に通(tōng )う(😛)のはいい。そうする方が一(🐧)番いいと思(🙂)うんだ。しか(📳)し(😐)、学校(xiào )の(🐲)行(háng )きかえりに、次(🔆)郎君が道(👲)江さんの用心棒になるの(🚭)はどう(👪)か(🏧)と(🍼)思うね。」
馬田は、(⛹)機を見(jiàn )るにはわり(🍡)あい敏感なた(😌)ちだった。それ(💙)に、どうせ(🈚)遠(yuǎn )くな(😕)いうちに何もか(🕯)もわかるのだと(🚢)思うと(🔺)、今し(🧝)い(⛳)て次(cì )郎(🎺)(láng )をけなす必(bì )要も(⛎)ない(🏅)と思った。
四(🚬)(sì ) いろいろの(👀)眼(🚖)
しかし、彼は、血書が(🍞)次郎によ(🐏)って(🍘)書かれ(😌)たというこ(🚑)とを誰(🚝)にも発(👮)表する気にまだな(🐻)れなかった(🎸)。そ(🦔)れは、彼(🌾)(bǐ )の自(zì )尊心や競(💘)争意識(🕳)が何(hé )という(🈳)ことなし(⬅)にそれを許(xǔ(🥘) )さない、というだ(🤕)けではなかった。彼にと(➰)って大事な(🛵)こと(🐹)は、ストライ(🎭)キの場合(🚪)のこ(🏚)とだったが、万一(yī(💑) )に(🔳)も、それを発表したために、次郎が捨鉢(bō )す(🚅)てばちにな(🍏)り(🔀)、進んでストライキの主導(🗒)権(👃)をに(👧)ぎる(👥)よ(😚)うな結果に(🎹)なってしまっては、つま(🌍)らない。次(🍲)郎は徹(chè )底的にやっ(🧑)つけ(🌛)なければ(😤)ならないが、それ(🚜)には、彼(bǐ )を(🎙)あ(🎛)くまでも(🌻)ストラ(🛸)イキ反対の立場(♋)(chǎng )に立(🚭)たせておくこと(👙)が必(💫)要である。最後まで(🈸)彼を反(fǎ(📍)n )対の(👼)立(lì )場(🍙)(chǎng )に立たせておき(🏤)、いよいよストラ(🚈)イキ決行という場合に彼が逃(🏈)げをうったら、その時(shí )こそ血書(😢)のこと(👥)を(🍘)暴露すべきだ。血書まで(📫)書(shū )いて人を煽動(dòng )しておき(🏓)ながら、自分(fèn )だ(⚡)け逃(tá(🥣)o )げるとは(📄)何と(🦄)いう卑(bēi )劣(✅)さだ(🛍)！ みんなは(🌕)そう言って彼を責(zé(🎴) )めるだろう。それに、ど(🥨)んな(🗺)に彼が逃(🗑)げ(🐇)を打(dǎ )とう(💹)と、(🍰)学(xué )校(xiào )当局や県(xiàn )庁が、血書(🤯)を書(shū )いた(⛲)本(🔱)人を(🆔)主謀者と認めない(🎾)はず(💲)はな(😭)いのだか(🦅)ら、いよ(🆎)いよ面白(bái )い。――(🏝)馬田(🛤)の考(kǎo )えは(🖨)頗(pō )る(🐬)念入(rù )りだった(✈)。彼がそれほどまでに次(👱)郎に反感を持(👖)(chí(📑) )つ(🚂)よ(🔕)うになった最(🦆)も大(dà )きい原因(👤)が(🔚)、道江にあったことはいうまでも(🤾)ない。
「し(😜)かし、(🚹)昨日(😓)からのあ(🧞)い(🆖)つの態(tài )度が(💑)証明しているよ。なるだけいい子になろうとしているに(💪)ちがいないんだ。」
(🏮)そう言って彼女が説(shuì )明したところ(👑)による(🥦)と、馬田の(🆘)いたずらは(🕹)、もうきょう(📅)で三(💲)度(dù )目(🔇)で、い(🚧)つも(🔨)一心橋の(🛹)向こ(💯)うの土手のかげにねこ(🔱)ろんだり(🔨)して、道江(jiā(💵)ng )の帰(guī )りを待伏(🐞)せている(🚦)。最初(👱)の時は、だしぬけに彼女を(🗝)呼(😆)びとめて手紙(zhǐ )を渡した(🐅)。道江がすぐそれ(🎖)を投(🔠)げすてると(🐈)、彼はあわて(🚙)て(🖤)それをひ(💾)ろいなが(😮)ら、何(hé )かおどか(🎟)すようなこと(🌜)を言った。二度目は、しつこく道江のそばにくっつ(🕷)い(🏄)て歩(✒)きながら、いろん(🏍)ない(🏌)やら(🥗)しいこと(👢)を言い、村(🕥)(cūn )の入口近(🗿)く(🎧)になっていきなり彼女の(😥)手(shǒu )を握ろ(⛷)うとしたが、彼女は(🦄)大声(🍚)を立て(😉)て逃げ(🐌)た。そしてき(🤟)ょうは(🚑)三度(dù )目だが(💈)、(㊙)道(dào )江の方で警(🍋)(jǐ(🔇)ng )戒(jiè(🔔) )してい(🎃)て(💔)、馬田(tiá(🚂)n )の(❓)いるの(🏳)が(🙈)わかったので(🦖)、すぐ(🙆)橋を引きかえし(🈺)てこちらに(⛅)逃げて来(lái )た、(🤼)というのである。
「(🐺)僕(pú )、道づ(🍜)れは出(🖼)来ないけど(🥨)、見(jiàn )張(🏬)りならやりま(♋)す。」
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