ある日、高瀬(lài )は受(🌴)(shòu )持の授業(🐹)を終(zhōng )って、学(🈴)士の教(🔬)室の(🎇)側を通った。学士(shì(🛹) )も日(rì )課を済ました(🐃)ところで(🐠)あったが、まだ(🕖)机(jī(♟) )の前(qián )に立(lì )って(📒)何か(🐄)生徒に(🥍)説明(míng )し(🚹)て(🚯)いた。机の上には(🔢)大理石(🕊)の(🔣)屑くず(🆑)、塩酸の壜びん、コップなどが置いて(🌊)あった。蝋燭ろ(🥫)うそくの(🦄)火も燃えて(🔩)い(🧗)た。学士は(😫)手にしたコッ(🤹)プをすこし傾かしげ(🛁)て(⛺)見せ(🔌)た。炭素がその玻璃板ガラ(⏩)スいたの間(💮)から流れる(🐰)と、蝋(là )燭(zhú(⚾) )の火は水を(🏽)注(🏇)(zhù )ぎ(🧙)掛けられたように消えた。
「(♋)……私(🚰)も今、(🥘)朝顔(🤡)を作(⚡)ってます(🅾)……上田では(🏩)よく(💅)作(zuò )りま(🥏)した……(💾)今年はウマくいくかど(🏫)うか(🕢)知(zhī )りませんがネ、まあ見(📍)(jià(🎊)n )に来て下さらんか」(⛺)
と高(gāo )瀬に(🍫)話し(😜)た。奥(à(🎶)o )さんは(🐩)ユックリ朝顔を眺められな(🕵)いとい(💴)う風に言(😬)ったが、夫(fū )の好きな花に趣(qù(♐) )味も持(chí )たな(🌰)い人では(🉑)無(⚡)いらしかった(💆)。彼女は学士が植えて楽(🍀)(lè )む種々いろいろな朝顔(🗞)の変(😠)り種(🔡)の(🥡)名(🎟)前(qiá(㊗)n )などまでも(🌝)よく暗記そらん(🚱)じて(👂)いた。
「私ですか――貴(guì )方(🥙)あなたより(📅)二つ上――」(⛏)
と音吉が言(🍂)っ(😌)た。
「鞠まあちゃんはどうしたろう(📫)」(🔕)と高瀬(lài )が(😒)この家で生れた姉(zǐ )娘の(💈)ことを(⚽)聞(📦)(wén )いた。
翌朝(🤧)高瀬は塾へ出よ(🥤)うと(💽)して(🎛)、例のよ(😔)うに鉄道の踏(tà )切のところへ出た。線(xiàn )路(🌥)を渡って行く(💥)塾の生徒などもあ(✳)った。丁度そこで(♈)与(yǔ )良(liáng )町(dī(🤳)ng )よらまちの方(🗓)からやって来る子(zǐ )安に逢(🐲)った。毎時(shí )いつも言い合せたように(😺)皆なの落合うと(🍓)こ(🌏)ろだ。高瀬(🈸)は子(🏉)安を待(dài )合せて、一(yī(⏭) )諸(zhū )に塾(shú(🏷) )の方へ歩(bù )いた(👀)。
(⏳)先生(🔹)(shēng )は思い(🕡)やるように、
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