学士と高(💧)瀬はしばらく(🅱)そ(🚛)の(⛳)人(rén )の前に(😾)立(🚵)った。
「ホウ」と子(➰)安は眼を円(yán )くし(💭)た。
更に(🗒)二年ほど(🦓)過ぎた。塾(shú(🐎) )では更に教(👢)室も建(🏈)増した(📆)し、教員の手(shǒ(🎮)u )も(👵)増ふ(🌡)やした。日下部くさか(🐽)べと(➰)いっ(🧜)て塾のためには忠実な教員(🕕)も出来(lái )たし、洋(🗒)(yáng )画(huà )家の泉も一(👫)週に一日(rì )か二(èr )日程(chéng )ずつ(📄)は(💺)小県ちいさが(🦖)たの自(🤷)宅(🗞)の方(⭐)から通って来てく(👂)れる。し(🏋)かし(♍)以(yǐ )前(qiá(💚)n )のような賑(zhèn )にぎやかな笑い(🆗)声は次第(dì )に減っ(🔟)て行った(🌥)。皆な黙(💡)って働くように成った。
塾では(🈴)更に校舎(shè )の建増た(🌝)てましを始めた(🗨)。教員の(🧡)手(shǒ(😢)u )が(🕥)足りなくて、翌(🌘)年(👼)の新学(🌫)(xué )年前には広(guǎng )岡理(👡)(lǐ )学士(shì )が上(💍)田から家(🐡)を挙(jǔ )げて引移っ(🧔)て来(lái )た(🏮)。
ある日、高瀬は受持の授業(🤶)を終って、学士の教(jiāo )室の(🙌)側(🚦)を(🖨)通った。学士も日課(kè )を済(jǐ )ましたところであったが、ま(🎍)だ机の前に立っ(🤟)て(😂)何か(🖊)生(shē(⏫)ng )徒に(❕)説明(míng )してい(🐅)た。机の上に(😚)は(🕯)大理石の屑く(🖲)ず、塩酸(🚟)の壜(🧚)びん、コップなどが置いて(🖱)あっ(🔷)た。蝋(là )燭ろう(🖋)そく(📧)の(🥜)火も燃え(🌼)ていた(🍢)。学士(shì )は手(😕)(shǒu )にし(📎)たコップをすこし傾かし(🍒)げて見せ(🍛)た(🏳)。炭(🏣)素がその玻璃板(🌁)ガラスいた(📀)の間から流(😣)れると、蝋燭(👖)の(🐒)火(huǒ )は(🛂)水を注(zhù )ぎ掛け(🌈)られたよ(🍫)うに(😺)消(🧑)(xiāo )えた。
包み隠(yǐ(⛷)n )しの無(🧣)い(🔵)話(🤙)(huà )は高瀬を笑わせた。学士(🤫)は更に(💇)、
「う(🐢)う(💷)ん、鞠ちゃんパンいや(🔟)―(✡)―鯣(🦎)」
「でしょう。一(yī )体(🎫)(tǐ )にこの辺の人は強(🚒)酒ご(😰)うし(🎒)ゅで(🌧)す。どうしても寒い国の(👪)故せい(🍮)でしょ(🍼)うネ。これで塾(shú )では誰が強(qiáng )いか。正木さんも強(🚋)い(🐡)ナ」
(🙏)更に(🔑)二年ほど過ぎた。塾では更に教室も建(🎸)増したし(🔃)、教員の手も増ふや(🍳)し(👋)た(👦)。日(🦑)下部くさ(🥖)か(🏷)べと(🏧)いっ(🌬)て塾のためには忠実な教員も出(chū )来(💺)たし、洋画家の(📆)泉(quá(👣)n )も一週に一日か二日程(🔡)(chéng )ずつは小県ちいさがた(🕥)の自宅の方(fāng )から通(🕳)って来てくれる。しか(🐚)し以前のよう(🍡)な賑にぎや(🧑)かな笑(🎁)い声(shē(😗)ng )は次(♌)第に減っ(🔩)て行った(💤)。皆(jiē )な黙(🖥)って(🥕)働くように成った。
奥(📒)(ào )さんの小言の飛沫とばしり(💑)は年長う(🕙)えのお嬢さん(🔴)に(🎿)ま(📑)で飛(fēi )んで行(háng )った。お嬢(niáng )さんは(🔵)初々(🐸)うい(❎)ういしい頬(jiá )を紅あ(🙏)からめて、客(🐙)や父親のところ(♐)へ(🔫)茶を(⛑)運ん(🕷)で(🏴)来(🍤)(lái )た。
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