「(🌹)ようし、わかった。」
「(🔝)默(⛎)ってなぐられて(🔐)い(🏯)るんだな?(✊)」
「だから、陰(yīn )ながらバックし(🦆)てや(🤺)る(🤟)さ(🐤)。僕(pú )だって(🧜)、それはやるよ。五年生(shēng )にも(🐇)話(huà(⛎) )せばわかる奴はい(🐒)るん(📇)だから、狐だけぐ(🛸)ら(⛵)いは何と(🐤)か(🐤)手出しさせんで(🌡)す(📆)むかも(🌉)知れん。……(😫)四年生全(📥)体(🔣)が(🖍)バックするなんて言うと、大(dà )げさ(👜)に(🥈)なるし、そうなると、五(wǔ )年(nián )生(shēng )だっ(🍷)て負け(🤒)てはいないだ(🆓)ろう。それ(🍏)では学校(xià(🐚)o )が大騒ぎになる上に、君の弟(📵)の(📧)ためにも(🐱)か(🚛)えっ(🏆)て悪(🚶)いよ(🍥)。四年生に侮辱され(🕉)た上(🌸)に、五年(nián )生全体にいじめられるこ(📔)とになるんだからね(🚚)。……(🆙)どうだい、諸君、みんながそのつもりで、(😋)目立たない(😮)よ(💄)うに(🅿)本田(tián )の弟を(🎂)バックしてやろ(🎱)うじゃないか。」
もっとも、生(🔈)徒間(💾)の噂によ(🏙)ると(⬜)、校内に二人(rén )や三人は、尊敬に値する先生が(🚗)いな(⛹)い(🏖)でもないら(🏪)し(👼)かった(🚉)。また(✝)、(🎩)入学式(💥)の時(🍕)(shí )に(🐏)、彼(🌹)(bǐ )が校(xià(👤)o )長か(🛏)らうけた印象も(🍠)、まだ(🤥)すっか(🥥)り消え(🔹)て(🍦)いたわけではな(📆)か(🏉)っ(🐇)た(🎮)。しか(🥡)し、そうした先生たちは、次郎たちとはまるでべつの(🎖)世界に住(zhù(🚡) )んでいる(🍉)ようなもので、めった(🍑)に(🍬)その顔をのぞ(🚃)くことさえ出来な(🗨)いのだ(♒)った(🕶)。次郎は、(🙆)そのため(🍋)に(🛃)、中(🌒)学校(xiào )と(💪)いう(⏸)ところ(👭)は(🚰)、小(🚀)(xiǎo )学校(🚤)に(🛢)くらべてずっと奥行(✳)があるような(🙏)気もした(👓)が(🐹)、またいやに(🍭)不便な(😑)ところのように(🚐)も思った。
「そ(🗜)こで(🍪)、四(🔎)年生の責(zé )任いよいよ大なり、だね(🥎)。」
次(cì(🧥) )郎は(🦋)大沢には答(dá )えないで、恭一の方を見(jià(🦀)n )た。そ(👝)し(🔵)て、
(🔉)それからあと、(🧥)次(🤜)郎は何が何(hé )やら(🍭)わからなかっ(🏵)た。ただ(🤺)真(zhēn )っ黒なも(🍵)のが周囲をと(🚸)りかこみ、そこから手や足(zú )が何本も(🈺)出て、自分のか(⛅)らだを前(💏)後(hòu )左右に(🍶)はねとばしているよ(🎶)うな(🚕)感じだった(🧓)。
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