日本《bondage tube》2行目ライン
bondage tubeあらすじ
「君らはすこし本田(💏)を買い(✴)かぶっ(💻)ていやし(🌓)ない(😻)かね。」
「次(🍘)郎(láng )さ(🎢)んが女で(🛢)したら、どうなさる？――」
そ(🆓)の時(shí )、教員室との間の戸(hù )ががらりと(💽)あ(🐯)いて(🌹)、(⌚)教頭の西(xī )山(🍒)先生がは(🏵)いって来(lái )た。西(🚻)山先生は、(🌭)三(sān )角形(🍡)の(🚴)まぶたの奥に小さ(🍊)な眼をいつも鋭(duì )く光らせている先生だったが(🎌)、この時(👢)はいやににこにこしていた。手(shǒu )に小さな紙片をもっていた(🦏)が、それを默(mò )って(🧙)校長に(🔽)渡すと、す(💻)ぐま(🕒)た教(jiāo )員室の方に(🥚)ひきかえし(💸)た。校(xiào )長はその紙片を見て何度もうなずいた。そして、それをも(🚲)みくちゃにして机の(🥢)下(xià )の塵(🎸)籠ち(🎢)り(🔀)かごになげこむと、今までとはう(🍻)って変(🌗)(bià(💡)n )っ(🚑)た落(👉)ちつ(😦)きぶりを(🙉)見せ、ゆ(🥃)ったり(🚱)と(🦆)椅子(zǐ )に腰をおろしながら言っ(♓)た(✌)。「(🌤)そうむきにな(🎡)ることはない。私(sī )は(🏭)さっきも言(🚍)ったとおり(✒)君(🌾)らの気持には十(shí )分同情(👋)しているんだ。君らが血(xuè )を流して書(🚢)いたも(🚥)のをま(🙉)るでむだにするなんて、第(🖕)(dì )一(🥐)、人(ré(🤶)n )間としてそん(🏴)なこ(🐠)と(🔔)が出来るも(🔩)のではない。幸い今(jīn )日は県庁(🌷)(tīng )に(🌮)出掛る用事(shì )も(🛑)出来たし、知事閣(📓)下(xià )に直(🌑)接お目に(🤜)かかれる(🎑)かどうかはわ(💉)か(⬅)らな(😷)いが、学務(🛂)課まで(💱)に(🚣)は(🗣)こ(🔈)の願書(🧞)を必(bì )ず出(🧜)して(🌬)おくよ。それで、今度は私の方(🏐)か(👢)ら君らに願って(🎁)おきた(📲)いが、どうかみん(🥖)な(🎽)が落ちつい(🎢)て教室に出るようにし(🔀)て(🏂)くれたま(👢)え(🎧)。変にさわ(🏮)いだり(👢)して(🚵)知(🔔)事(🛷)閣下(xià )の面目をきずつけ(🏔)るよう(🐫)なことに(🥉)なっ(🦖)ては(✋)、何も(🏃)かもぶちこ(⛲)わ(🥤)しにな(🆓)るんだ(😊)から。いいかね。
「あたし(😕)、そんな(🍦)こと出(chū(🎒) )来ないわ。」(🚬)
「(👁)僕、(🏢)きょう(🤮)――」と(🖍)、次郎は、ま(⛺)た(💛)急に(👿)眼(yǎn )を(🎛)伏(fú )せ(🔆)て(🏾)、「学校のか(🈂)えり(🐀)に朝(🕰)倉先生(🐓)をお(🖼)たずね(📹)してみたんです。そして、僕たちの願いをかり(💓)に県(xiàn )庁が許して(🏵)くれても、それで先生が辞職を思いと(⏬)まられる(🏩)ことはない、(🤵)ということがはっきりし(🗄)たんです。先生(〰)(shē(🈹)ng )とし(🚊)ては、それが(🥘)あたりまえ(📬)です。僕、そ(✅)のことにちっとも(🧓)気(qì )が(🎰)ついて(🎏)い(👲)なか(🏧)ったんです。」
「昨(zuó )日(rì )はお父さんがいらっして下すっ(🍰)て、きれい(🦄)なお(🐖)卵をたく(🤪)さんいただきましたわ(🌌)……鶏の方も、本田さん毎(🛋)日お(🤲)手(🚆)伝い(🍲)？」
と、道江は、(🔜)しか(🔥)し平(píng )気(👛)な顔をしている。
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