フェラ 動画《jk オナニー ビデオ 通話》2行目ライン
jk オナニー ビデオ 通話あらすじ
「本田(👮)の弟を侮(wǔ )辱(rǔ(🥪) )したくないからさ。」
「思(sī )うよ。だけど(💭)年とっ(🏔)ているなあ(🤤)。」
「歴史(shǐ )的と(🎣)は驚いたね(😭)。は(🏇)っ(🚚)はっはっ。」(🙄)
「(🧕)いっ(🏰)たい、(⌛)何というんだい、そいつの名は？(🐦)」
「(🚱)さっそ(🎩)く会(⬜)ってみた(🦒)く(🔡)なったね。今(jīn )日、君の家に(🆗)行(🎸)ってもいいかい。」
第一、入学の当初から、五(🍔)年(niá(😬)n )生の間に「生(shē(🍿)ng )意(📪)気な新入(🧔)生」として有名になっ(👀)ていた彼(🕥)は、彼らに鉄(🆒)(zhí )拳制裁の(⛄)口実(shí )を与(🍹)(yǔ )えまいとして、校内では(♓)無論(lùn )のこと、(🍋)ち(🥜)ょっと散(🌉)歩に出るのにも(🆓)、始(shǐ(🚩) )終頭(🤑)をつかい、気を張(zhā(❇)ng )っていなけ(🥜)ればならなか(🦈)った。「狐(🙅)(hú )」や「三つボ(🙎)タン」(🍈)のような上級(🖍)(jí )生に対して、(👷)卑(🍠)屈ひくつにもなら(🎎)ず(🕗)、言(🚷)いが(🎶)か(✅)りもつ(🐖)けられない(🤶)よう(🐿)にす(🥚)るに(☔)は、(🙃)次郎(Ⓜ)の(🦅)苦心も、実(shí )際(🌎)並たいていではなかったのである。彼はちょっ(🔨)と(🍖)門口を(🚧)出(chū(🐓) )るのに(✏)も、(📦)必ず制(zhì )服制帽(😄)をつけていた。街角では、一応四方(fāng )を(🍂)見渡して、五(👮)年生の姿が見(⛲)えると、相手がどこを見(jiàn )て(🌫)い(🦑)ようと、それ(🧟)に(♊)対してきちんと敬礼をした(🐼)。むろん、校則は、どんな(🤟)些(🎛)細(xì )なことで(🎯)もよ(🤨)く(🗡)守っ(😂)た。その点で(👴)は、人(👋)一倍細心(xī(🥁)n )な恭(gōng )一ですら(😞)、(🧕)彼の几帳面(miàn )き(🏇)ちょうめんさをおり(🗨)おり(🌥)冷やかしたくらいであった。その代(🚪)り(🐳)、彼は、今(jīn )後(hòu )五(🔗)年生に無(🐼)法な暴(bà(😵)o )行(🙍)を加え(🥘)ら(🤐)れたら、退(🐖)(tuì )学処分の危険を(🐵)冒しても、思いき(🍆)っ(🦋)て反(fǎn )抗を試みようと、(😘)固く(🎿)心(🦏)に誓(shì )っ(🍗)ていた(🥜)。彼が彼(🐓)の小刀ナイフを筆入(rù )に入れないで、(🌧)いつ(🦀)も衣(🍀)嚢かくしに入れていたのも、実はその(🚔)ためだったのである。
「そ(😩)れはたしかだ。」
「秩序を破って(🐃)、正義(yì )がどこにあるんだ。」
「馬(🍌)鹿な奴だ。」
だが聰明な(🎪)読者(zhě )ならば、彼の(🥥)そうし(✝)た行為の裏(📠)に、いつ(🏜)も一脈の(📮)哀(📃)愁(chóu )あい(🐳)しゅう(🎃)が流れていたことを決して(🥦)見(🐹)逃がさなかったはずだ。実際(✈)(jì )、(😻)哀(āi )愁は、(➖)次(cì )郎にとって、過去(qù )十五(㊗)年間(🥗)、切って(🚥)も(💗)切れない道づれ(🛷)であった(🦗)とも言えるのである。彼の負(fù )け(⬛)ぎら(😎)い、彼の虚(🔠)偽(🈸)きょ(📺)ぎ、(🐁)彼の反(fǎ(🎶)n )抗心と闘争心、(🔴)およそ(💔)そうした、一(💠)見哀愁とは(😔)極め(🎳)て縁遠(😗)いように思(🏑)われ(🤽)るもののすべてが(🔇)、実(⛴)は哀愁のや(🌹)むに(🚉)やま(🎲)れぬ(🕦)表(🆘)現であり(🥉)、自然が(🚪)彼に教えた哀愁からの(❣)逃路だっ(🌗)た(🥛)の(⌚)である。そ(🌴)して、もし「自(zì )然の叡智えいち」と(👨)い(🧥)うものが疑えな(🌴)いも(🥝)のだとす(😆)るなら(🍚)ば、(📕)次郎(láng )の心がそろそ(👳)ろと詩(🐆)にひ(🕒)かれていった(📀)とい(💘)うことは、必(bì(👏) )ずしも不(bú(🐢) )似合なこと(🏋)で(⌛)は(🦑)なか(🌸)ったであろう(🐵)。とい(🐞)うのは、何(💆)人(🏹)(ré(🔛)n )も自(🏹)(zì )己の真実を(🚣)表(⌚)現してみたい(🐸)と(⛳)い(🆔)う欲望(wàng )をい(🔶)く(🏍)ぶん(😜)かは(🏨)持っているし、(🚟)そして、哀(āi )愁(chóu )の(🎖)偽(wěi )りのない表現には、詩こそ(🕢)最もふさわしい(📅)も(👺)のだからである。
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