フェラ 動画《クンニ 安全》2行目ライン
クンニ 安全あらすじ
日はまだかなり(⬜)高かった。かわい(➿)た砂地(🐵)(dì )の(💧)照りかえしが眼にぎらつい(📛)て、頭(tó(🔏)u )のしんが痛いようだった。彼は、(🏄)何も考える気力がなく(➡)、ただいらい(😝)らし(✔)た気持(💁)で町(🕋)は(🈯)ずれまで来た。
「まわり道なん(💈)かして(🏀)、いたずらされた(🤹)ら(🔠)、(⬜)よけい世間にけちを(📼)つけられる(🎰)よ(🥅)。」(🔫)
次(cì )郎はやっと(🚬)それだ(🤲)け答えた。ス(😺)トライキ反対の理由が、当局のためでなくて(🍲)朝(😳)倉先(xiān )生のた(🐃)めだ、(🥏)と(📙)いうことをつけ加えたか(🏃)ったが(💬)、まだそれを言うだけに(📨)気持がおちついて(👡)いな(🍯)か(🍿)った(🏝)のである。
馬田(🔺)(tián )も、それっきり口(kǒ(🐫)u )をきかなかった(㊗)。二(🍫)人(🌏)(rén )は、かなり永いこと、にらみあった(🛀)まま(⚽)突っ立っていた。次(😸)郎が視線も手(🖋)足も(🔆)微動びどうもさせなかったのに反し(♌)て、馬田(🤙)の視(🏩)線はた(🐐)えず波(bō(⏺) )うっており、(🏜)その手足はいつももじもじと(🍣)動い(🙋)てい(😗)た。
「何がず(🖤)るいんだ。」
その時(shí )、教員(🛷)室との(😻)間(🔗)の戸(🥘)ががらりとあ(😌)いて、教頭の(🔔)西山(➿)先(🔏)生(💐)がは(💝)いって(🤶)来た(㊙)。西(🕝)山先(🤥)生は(📤)、三角(jiǎo )形(🏄)(xíng )のまぶ(🍑)た(🚸)の奥に小さな眼をいつも(🕢)鋭く(🚿)光ら(🎦)せて(🦔)いる先生だったが、(🌑)こ(🔰)の時はいやににこにこしていた。手(shǒu )に小さな紙片をも(🤾)っていたが(🛷)、そ(🍬)れを默って校(🌔)(xià(🍈)o )長に渡す(🌱)と(💋)、すぐまた教員(yuán )室の方(fāng )にひきかえした。校長はその紙片を(🎨)見て(🙆)何度(dù )も(🥋)うなずい(📢)た。そして、そ(🔹)れをもみくちゃにし(🚨)て机の下(🚂)の(⛳)塵(chén )籠(🎸)ちりかごになげこむと、今(🚉)ま(🦇)でとは(😘)うって変った(🤣)落ちつき(🎀)ぶりを見せ、ゆったり(🎱)と椅(yǐ )子に腰(😪)(yā(🛬)o )を(🛅)おろしながら言った。「そうむきになるこ(💪)とはない。私(sī(🏐) )はさ(💈)っ(🚊)きも言ったとお(⏮)り君らの気(⛷)持には十分同情しているんだ。君らが血(🥋)を流して書いたも(🦁)の(🏩)をまる(🐂)でむ(🛴)だに(✳)するな(📫)んて、(⏪)第一(🔱)(yī )、人(🐣)(rén )間(🌀)と(🌴)してそ(🍿)んなことが出来(lái )るもので(⤴)は(😸)な(💾)い。幸い今日(🤲)は県(xiàn )庁に出(chū )掛(🛃)る用事も出来たし、(👮)知(😭)事(🥂)閣下に直接(jiē )お目(mù(🔄) )にかかれ(🏿)るか(❄)どうかは(🕑)わか(🔉)らないが、(🕛)学(📂)務(🛩)課ま(🦓)でにはこの(🥦)願(🚃)書(shū )を必(🐾)ず出しておくよ。それで、今度(💌)は私(🕤)の方(fāng )か(👁)ら(📬)君らに(🏃)願(🥋)って(📞)おき(♈)た(🧀)い(😄)が、ど(👗)うかみん(🧜)なが落(➖)ち(🖼)ついて教室に出るようにしてく(🧦)れたま(😁)え。変に(🦈)さ(🦖)わいだりして知(zhī )事閣(🏕)下の面(miàn )目(mù )をきずつけるようなこと(➖)になっては(🛀)、何(🦋)もかもぶちこ(🕤)わし(🍚)に(🛏)なるん(📩)だから。いいかね。
「なるほど。これ(🏴)は(🎈)痛(tòng )い(💌)とこ(🔮)ろを一本やら(🆖)れた(🌎)。僕(🚍)もい(🥣)つの間にか現実(shí )主義(🥪)者に(🥋)なってし(㊙)まっていたわけか。はは(🕝)は(🚅)。ところで、君の(🔣)考え(🌟)が足りなかっ(🧥)た(🤗)というのは、す(🌴)ると、(🧠)どういう点かね。」
「(🎴)それがきっと大(🦏)(dà )きな問(🔫)題(tí )になると思(🕞)うね。」
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