フェラ 動画《小倉 優子 av 女優》2行目ライン
小倉 優子 av 女優あらすじ
「君自身で？」
「スト(📲)ライキ(♑)には、僕(pú(🕟) )、絶対に反(👊)対するつもりで(🚵)す。」
「主謀者と見ら(🎽)れ(🌳)てもいいというのかね。」(🔂)
「先生(shē(🧞)ng )、僕、申しわけない(🚯)こと(🦒)をして(🥘)しまいました。」
し(🏚)かし、彼は、血書(shū )が次郎によって書かれたということを(⏫)誰にも発表する気にまだなれな(🥠)かった。それは、彼の自尊心や競争(💭)意(yì )識(🌳)が何と(⚾)いうことなし(🌩)にそれ(🆓)を許(xǔ )さな(🔃)い、というだ(🏩)けではなかった。彼にとっ(♈)て大(♊)事なことは、ストライキの場(🎇)合のことだった(🧓)が、(😆)万(wàn )一(yī )にも、それを発(fā(🤰) )表したために、次郎が捨(shě )鉢すてばちにな(👊)り、進ん(🥠)でストライキ(😍)の主導(✋)権(quán )を(🐽)にぎるよう(🥁)な結果(guǒ )になってしまっては、つ(🎎)まらな(👪)い。次郎は徹(chè )底的にやっつけな(👉)ければならない(🔡)が、それには(🛢)、彼をあくまでもストライキ反(🎍)対の(⚫)立場(🚀)に(🕧)立たせておくこと(📥)が必要であ(🧑)る。最(zuì )後まで彼を反対(duì )の立場に(🎖)立たせて(🕍)おき、(💕)いよ(🙇)いよストライキ決(jué )行という場(chǎng )合に(🛬)彼が逃げをうった(👮)ら、(🥥)その時(shí )こそ(🧗)血書(🙌)のこと(⏫)を暴(😥)露すべきだ。血書(shū(📲) )まで書(🗄)い(😕)て人を煽動(💋)し(🖋)て(🌐)お(🕖)き(🔴)なが(📊)ら、自(zì )分だけ(🍫)逃げると(🍹)は何という(🏼)卑劣さ(🆑)だ！ みんなは(🗂)そう言って彼(💿)を責(👦)めるだろう。そ(😘)れに(🌎)、(🤟)どんな(🐕)に彼が逃(táo )げを打とう(💛)と、学(🥍)(xué )校(📬)当局や(🍞)県(xiàn )庁(🏽)が、血書を書い(⚫)た本人(rén )を主(🍛)(zhǔ )謀(💠)者と(🚬)認めない(📻)はずは(⛽)ないの(🖊)だ(🤱)から、い(😮)よいよ面白(bái )い。――馬田の考えは頗る(🍹)念(niàn )入りだ(👓)った。彼がそれほどまでに次(🏹)郎に反感を(🐺)持つようになった(⏪)最(zuì )も大きい原因が、道(✍)(dào )江にあっ(🚛)た(🌑)こと(💈)は(😟)いうまでもない。
この採(cǎi )点(diǎ(🐨)n )表(biǎ(🎻)o )の(🛷)波(🛍)紋は決して小(xiǎo )さ(🔇)くなか(🐵)っ(🎛)た。押し(🏒)よ(💑)せた生(🐤)徒たちにまじって、あとでは先(xiān )生た(🌝)ちまでが代る代るのぞきに来た。生徒た(♌)ち(🅰)は(🐂)、採点(diǎ(🖇)n )表(🏛)にのっている先生が来(lái )ると(🚍)、一(🧘)々そ(😹)の点数(shù )を大(💠)(dà )声(🛍)(shē(🐝)ng )で叫(🆙)んだ。中には、備(🌪)考欄まで読みあげる者もあった。先生の中(zhōng )には、(🐄)自(zì(🏅) )分で自(🌴)分の綽名(míng )を(😰)よく知って(㊗)いる先(⛳)(xiān )生もあり、そ(⏬)う(🤩)でな(📘)い先(⛷)(xiān )生もあったが、そ(⛰)んなことで、(🎃)ど(🚛)の先生もいやで(👬)も自分(😠)の綽名(míng )をはっ(⛩)き(🌝)り(🔴)知(zhī )らされ(💞)ると(💗)いう結果(guǒ )になった(🍁)。も(🚢)っとも、(🍍)中(🚒)学の先(🤛)生で、自(zì )分にかぎって綽名は(🏧)ないなど(🏔)と(🗾)安心(👊)して(🐥)いる(🐲)ほどいい気(🚡)な先(xiā(👂)n )生(🤟)はないはず(🤧)な(🕒)のだから、(🗝)それは大したこ(🦋)とではなかったか(🚽)も知れない。しか(🔻)し、綽名といっし(😟)ょに、自分(fèn )の点(diǎn )数ときびし(🌱)い評語(yǔ )とを知らなければ(🐄)ならな(👿)か(⚡)ったというこ(🍆)とは、何といっても最近(🧗)の大きな試煉(là(〰)n )で(🏆)あ(🍹)ったに相(xiàng )違(💫)(wéi )ない(⚾)。あ(🛢)る先生(🐃)は(🎏)顔(🕙)をひき(⚓)つらせてガラス(🌴)戸(hù )の(🤧)ま(💋)えに(🤯)棒立になり、ある先生は一たん顔をまっかにしたあ(🏪)と、強(👀)いて(📃)微(🥑)笑(🌐)をもらした。しかしど(🛹)の(👭)先生も最(🧙)後(🚓)には、(🎹)自(zì )分にはま(🛩)るで関(wān )係のないことだ(🚐)、とい(🖊)ったような顔を(💖)してその(🕘)場(🍶)(chǎ(🍘)ng )を立ち(💓)去(qù )った。ただ「あざらし」先生だけは、その綽名(🥢)(míng )が(⬇)自他(tā )共(🌭)(gòng )に(🛒)ゆ(⛲)るす(🙃)ほど有名になってい(✡)て、ごまかしがきかなかったためか、それ(🖌)とも、備考欄にあっ(🤞)た通り、事(🏍)(shì )実粗野の稚気(🚿)ある性格の持主(🏈)(zhǔ )であったためか、その(💤)大きな口を思いき(⭕)り横にひろげ(🔻)て、よ(💮)ごれ(⏹)た(🅱)上(shà(🌧)ng )歯(chǐ )をむき出し(🦔)、(🗼)天(⛩)井を向いた鼻(🍆)の(👲)下(🧙)に(🈺)灰色(📴)のあらいひげを(🕟)針のよ(🔇)うに(🌧)立て、内をのぞ(🐭)き(🐽)なが(❕)ら(㊗)、(🎨)「わっはっ(🍚)は(☕)」と笑った。そして、「わし(🤣)だけは(🥎)合格(gé )の見(👘)込があ(📳)るちゅうのか(✝)。どう(🚀)かよろしくたのむよ(🐹)。」と言(yán )うと、(⏺)くるりと(😴)う(⛺)しろを向(xiàng )い(🏜)て、もう一度「わっ(⛸)は(📳)っは」と笑(🚚)い、歯をむ(🦓)き出した(🏅)まま(🌇)、(🏇)むらがってい(🍦)る(🚅)生(shēng )徒(🍡)たちを押(yā )しわけ(🥂)て帰っ(🤥)て行った。
新賀はひょうし抜けがして(🏪)三人をふ(💦)り(👎)かえった。三人も(🍤)おた(😷)がいに顔を見合わせ(🌔)ているだけである。すると(🈳)校長は(👧)もう一度(🔛)、「いい(🍕)かね、君(jun1 )らを(🎶)信頼してた(📷)の(🚠)んで(🎏)おくよ。」と、念(🏸)を(🐵)押(yā(😿) )し、「じゃあ、私はすぐ県(xiàn )庁に出かけなけりゃ(🤙)なら(🕍)んから。」と、(🙄)あたふたと帽子掛の方に(🦖)行って帽(🦒)子(🔸)をかぶった。そこで四(sì )人も默(⚡)ったま(📺)ま、(🏔)校長のあとについて室を出(🛎)て来(lái )た、という(⛅)の(🍿)である(🛏)。
朝倉(cā(👵)ng )先(xiān )生の家(jiā )の玄関はひっそりし(➖)ていた。案内を(💣)乞う(💃)と、裏(lǐ )口から奥(🐡)さ(💭)んがたすき(⚽)が(🍳)けのま(👪)ま出て来(lá(📡)i )て(👔)、
「話っ(🗾)て何だい(🌶)。」
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