漫画《集団 手コキ》2行目ライン
集団 手コキあらすじ
「郡の(👟)団(⛰)長な(🌷)んかやってると、あ(🤗)んなふ(⛱)うになる(🗝)も(🅿)んか(😕)ね。」
「(📯)これで、と(💱)もかくも(📃)、ここの生(🍄)活設計がおたがい(💞)のものと(🌶)して(👸)できあがった。お(🕐)たがい(🏯)のものとしてできあがった(👬)以上(shàng )、(👚)それ(⏸)がうまくい(🎠)かな(🚕)ければ、お(🥢)たがいの責(zé )任(rèn )だ(🚮)。む(🍪)ろんこの(⌚)設(shè(🌳) )計は、明(🌰)日からのすべり出しに、いちおうの(🛵)よりどころを与(🖍)え(👡)たまでで、こ(🌖)れが最上(💶)(shàng )のも(📉)のであると(💅)は保証(🛀)できない。だから、だ(🛋)ん(🕑)だんやってい(🍊)く(🐕)う(⛸)ち(😙)に、不都合(hé(🔨) )な点があれば、い(🚕)つ(🎠)でも修正(zhèng )しようし、また、新(😾)しい(🔐)案(àn )が出て(👐)、それがいいも(🥐)のであ(🔈)れば、ど(📩)しどしとり入(rù )れ(🔇)て行(🍑)くことにしたい。そう(🤔)い(🎧)うことをや(❣)るの(🧞)も、(🛡)やはりおたがいの責(zé(🕤) )任だ。あらためて言(⏪)(yán )うが(💝)、友愛と創造、この二つを精(⏬)神的(🏆)基(🥚)調として、(🗽)これ(⛑)か(🗨)らのおたがい(🕒)の生活(huó )を、すみからすみま(😔)で磨(mó )み(🐅)が(🏯)きあげ(🧟)、いきいきとした、清らかな、そして楽しいものに育てあげて(🚰)いきたいと思(sī )う。」
(🥩)もう、(🚜)そ(🦈)の(✏)ころには、(🍔)廊下を行き来する塾(shú )生たちの足音(yī(✅)n )も頻(👴)(pí(💼)n )繁(🤒)(fá(🚡)n )ひんぱんになり、ほうぼ(🐜)うから(🚘)、わ(🔋)ざ(🎙)と(🧛)らしいかけ声(🔚)や、(🚼)とん狂きょうな笑い声などもきこえて(🍇)いた(😂)。ゆう(🐳)べの(🏡)懇談(😐)(tá(📬)n )会(🌓)で分担ぶんたんをきめ、かれら(🐃)自身(🧞)の室(🚯)(shì(🛅) )はもとよ(🅿)り、建物(wù )の内部を、講堂や、広(guǎng )間(🐑)や(🍈)、便所にいたるまで(🏢)、(🔖)全部清掃せいそうする(🛷)こ(🚷)と(🏍)に申し合わせて(㊗)いた(🛏)の(🌗)で、かれ(💺)ら(😖)も、ま(🕷)がり(🐐)なりにも(🏞)責任(🤣)だけは、果たさなければ(⛹)な(🚎)らなかった(🌚)し、それに、きび(📢)しい寒さと、(🐗)おたが(🥃)いの眼(🧐)と(🥔)が、か(🌺)れ(🏆)らを(💆)、外(wài )見(🈵)(jiàn )だけでも(🔞)、(📃)いかにも忙(máng )いそ(🎨)がしそ(💍)うな活(🐑)動に駆(qū )かり(🌎)たてていたのである。
次郎は、すぐ、事務(🍲)室の前(👬)から(🍒)玄関にかけ(🎚)ての掃(sǎo )除を手伝っ(🐗)た。朝倉(🐽)先生も、そのうちに塾(shú )長室か(👻)ら廊下に(🐆)出(chū )て(🚌)、み(🏍)んなの様子を見(👼)ていたが(💜)、それもほんのしば(⚫)ら(🌚)くで、すぐまた塾長室にもどり、椅(👀)子に腰(yāo )こしをおろすと、その(🏌)まま何(🏏)か深(🍎)く考えこんでいた。
相(🚡)談(tá(🌡)n )は安易あんいにすぎるほど、すらすらとはこび(🏅)、ほと(📒)んど無(wú )修(xiū )正だった。特異とくい(🚱)な行事(🐩)を期待してい(🚵)た(⛔)塾生(😲)たち(🏹)にとっては、多少物足りな(🚓)く感じられたら(🧔)し(🅾)か(🗃)っ(🐠)た(🥋)が、そ(🏫)のため(🍶)に、こ(🌄)れ(🗄)とい(🌭)う強(🤔)硬(yì(😦)ng )きょう(🥢)こうな主張も(🐭)出なかった。最(zuì(🐄) )も多く発(fā(📃) )言(yán )したのは(🐱)飯島(😌)だっ(🌽)た。しかし、それ(✴)も、自分の存在(zài )を印象づける目的(👳)以上の発(fā(🌜) )言(yán )ではなく、たいていは原(yuán )案賛(🥣)成(♍)(chéng )の(⚫)意見をのべ、(🌼)同時に進行係をつとめる(💭)といったふう(👮)であ(🗜)った(🕒)。田川は、はじめ(🍓)から終わりまで、(🍫)一言も口(🦄)をき(🕕)かな(🦌)かった(💓)。
(🐸)次郎(🖤)は、その中の「ぼ(🧣)くのほうはたぶん変更はあるまいと思うが(✡)」と(🥢)いう文(📥)句が気になった。もし恭一(yī )だけ(🎃)の考えで日(🤯)取り(🎊)がき(👝)められるも(😮)の(📁)だったら(🤡)、そんなあい(🦖)まい(💍)な(🏆)言いかたをするわけがない(😠)。こ(📿)れはだれかほかの人の都(❌)合(hé(🥛) )を念頭(tóu )においての(➰)ことらしい、もしそうだとすると、そ(🤮)れは道江(🙆)みち(🕴)えの(👇)着京の日取りに(🌏)ちが(😐)いないのだ。
(🥫)飯(fà(🦔)n )島は、そ(🤫)う言うと、いかにもあわてたように、あたふたと廊下(xià )に(🎅)足音(🐨)(yīn )をたて(🏮)て去(qù(🏎) )っ(🚥)た。
「(⚓)ぼくたち(🥉)、学(xué )生時代(⚽)の学寮がくりょう生活を自治(🌀)(zhì )だなんていっ(📄)て(🍓)、いばっ(🚷)ていた(✋)も(🕉)のですが(⏭)、本気に(🍇)やろうとすると、(🎦)実際むずかしいものですね。」
そし(㊗)て、次(😎)郎のほう(💪)をちょっとぬす(🔵)むように(♋)見な(🛩)が(🔑)ら、(➗)
と、小(xiǎ(🙏)o )僧(❔)はあくまでも(🖤)つ(➖)つましくこ(🥤)たえた。
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