いそいで、寝(🛍)巻ねま(🤨)きをジャ(🛂)ン(🤼)パーに(🌴)着かえ、(💰)夜具を(🥗)押し(👗)入れにし(💰)まいこむと、ぞんぶんに窓をあけた(🚫)。風はなかったが、そとの空(🌋)気が、針先(xiā(💲)n )はりさきをそろえた(🎛)ように、顔(yá )いっぱいに(👯)つきささっ(⚫)た。
「しか(⛽)し(📔)、ぼ(🌛)くか(🔓)ら(🚺)先生(😵)にそう申しておいたん(😐)じゃ(💗)ありません(✴)か。」
相談(tán )は安易あんいに(🐡)すぎる(♐)ほど、す(🦐)ら(🤼)すらとはこび、ほ(🕺)とんど無修(xiū(🚝) )正だった。特異とくい(🏍)な(🌇)行事(🕕)を(💱)期待して(🦗)いた塾(☝)(shú )生たちに(💭)とっては、多(⛺)(duō )少(⤵)物(🍦)足りな(♟)く感(👸)じられた(🥎)らしかったが、そのために、これという強硬(🍊)き(🚞)ょうこうな主張も出(chū )なかった(👾)。最も(🔌)多く発言(⛔)したのは飯(💛)島だ(🌌)った。しかし、それも、自分の(👡)存(🚒)在を(⏳)印象づける目的以上の発(fā )言(🏭)(yán )で(🦆)はなく、たいていは原(🌖)案賛成の(✌)意見をのべ、同時に進行(🚨)係をつ(⛺)とめると(🔛)いったふうであった(🤚)。田(🏮)川は、(🤞)は(🕥)じめから(🕹)終わりまで、一(yī )言(yán )も口(kǒ(💺)u )をきか(🍨)な(🌱)かった。
凍(🏹)こ(🙂)おりつ(♒)いたよう(☝)な冷(🎨)た(⛅)い空気をや(💾)ぶって、板木(✏)が鳴(míng )りだ(🍕)した(🚽)。そとはまだ、真(zhē(🅰)n )っ暗(👌)である。白木(🧢)綿しろもめんの、古ぼけた(🚔)カ(😨)ーテン(📷)のすき間(🍳)(jiān )から、硝(xiāo )子(zǐ )戸(🍋)ガラスどごしに、大きな星(xī(🍈)ng )がまた(🌔)たいているの(⏫)が、(♋)はっ(😊)きり次郎の眼(yǎ(🦍)n )に映った。
消(xiāo )燈(🏕)まで、これといってとり(🕙)たてていう(🚎)ほ(👰)どの変わったこともな(👞)かった。しかし、大(dà )河無(🦉)門が、かれ自身の希望に(🎹)反(💌)して、あまりに(🏿)も早(🍼)くその存(🎦)在(zà(📛)i )を(🤲)認められ、(🦌)み(🚝)んなの注(🥕)目(😙)の的にな(🤜)ったという(🕸)ことは(🎓)、この塾にとって、(💇)よか(😧)れあしかれ、決して小さ(📷)な(🖖)できごと(🌭)ではなか(🕑)ったとい(🏫)えるで(👚)あろう。
朝(cháo )倉(👎)先生は、(🔷)この話を語りおわると、しば(📯)らく沈黙した。
「ちょっとぼ(🍹)くに打(dǎ(💑) )たしてみ(🐲)てく(➗)ださい。」(⚽)
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