それから、朝倉先生(shēng )は、(Ⓜ)何かお(📭)かしそ(📍)うにひとりで笑(xiào )っていたが、
「妙(🔑)(mià(🥔)o )みょう(🛷)な(🤳)もんだね、選(xuǎn )挙(🤥)なんて。」(🤷)
「(🛁)え(💝)え、それはぼくに(😍)もわかります(🏉)。しか(🖐)し、そのために、大(🚫)河(hé )君(🍈)がぬれ衣(yī )ぎぬをきなけれ(🍈)ばならないという道(🚖)(dào )理は(🔪)ないでしょう。ぼくとして(📢)は、それが(🐙)たまら(🆓)な(🖼)いほど心苦(🥄)しいんです。」
朝倉先生(🔦)は、かつて次郎(láng )に、(🔝)「現(🍿)在の日本の(🥇)指導(dǎo )層(♒)の(🏢)大(dà )多(duō )数(shù )は、正面(🙌)からは全(quán )く反対(🕷)のできないようなことを理(🌽)由に(💕)して、自分(fèn )たち(📸)の立(lì )場を正(🗼)当(🦓)化(huà )したが(🥞)る(☔)きら(🤛)い(🎷)があるが、(🎼)そうした(😚)ず(📜)るさは、ひとり指導層だけ(🍬)に限られ(🕙)たことではない(🔚)ようだ。た(🐒)いていの日(🏵)本(běn )人(📒)(rén )は(🚦)、何かと(♟)いうと、(🤱)表面(🚋)堂々(🚖)とした理由で自分の行動を弁護し(✏)たり、(📕)飾かざったりする。し(🚁)かも、(🙄)そ(👡)れで他人をごまか(📼)す(🕎)だけでなく、自分(fè(🗯)n )自身の良心をごまかしている。それ(🐇)を(😱)ずるいなどとはちっとも考えない。これは(🧐)おそろ(📸)しいことだ。友愛塾の(🧦)一つ(🕠)の大きな使命(🏂)は、共同(👛)生活の実践(🗑)じっせんを通(🎑)(tōng )じ(🍣)て、青年たちをそうしたず(🤶)る(🚊)さから救い、(💢)真理に対してもっと(🥠)誠(😯)実な人間にしてや(👘)ること(🐭)だ。」という(😈)ような意(❄)味のことを(🦀)、(🦌)いった(🚩)ことがあったが(🦍)、(🐜)次(📊)郎は、便所の中から、(🔖)飯島のう(🏂)しろ姿(👮)を見おくりながら(🔙)、その(👬)言葉を思(sī(🐴) )い(🍬)おこし(➿)、今(jīn )さらのように、大きな困(🎯)難にぶっつかったような気(qì(🐸) )がしたのだっ(👂)た(♒)。
(飯島のような人(rén )間はとうて(👀)い救えない(💷)。それ(🔯)にくら(🦐)べる(🏌)と、田川大作のほう(🎰)は(📔)まだ見込みこみ(🌉)があ(💼)る。)
「妙みょうなもんだね(🏻)、選挙な(🤵)んて。」
「そうか。ち(🌾)ょっと、(👥)たずねたいこ(🤓)とがある。すぐ、ここに(🎞)呼んで(🎀)くれ。」
ところ(🤑)で(🚇)、かれの言(👅)葉が終(zhōng )わる(🔸)か終(zhōng )わらないうちに、(➕)二三の(🐏)室か(🌎)ら(🐛)、(👳)急(🛂)にさ(🍦)わがしい人(🔀)声(shēng )や物(👑)音(yīn )が、(🕢)廊(🔷)下(xià )をつたっ(📍)て(🛡)きこえだした。
「(🤑)何しろ紳(🚛)士しんしだからね。」(⛹)
「つぎは、そろそろ県会議(📓)員(🕵)とい(🏥)う(🖋)と(🕧)こ(🐽)ろかね(⏩)。」
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