「それなら(🆕)いいけれど、――」
(🍮)次郎(láng )は、ふしぎにも思い、いくらか滑稽に(🕤)も感(🛷)じ(🔮)ながら、歩(bù )き出(🤐)そうとした。が(🌩)、(➕)そのとき馬田の(🎧)ほかに(😸)も(💤)う一(🥓)(yī )人、彼(bǐ )の眼にうつった人影(yǐng )があった(📳)。それは、土手のず(🚘)っと向こ(🕺)うの(🏊)方(fāng )を小走りに走って行(🤩)く女学生(shēng )の姿で(🕡)あった。その(📱)制服姿は(😈)、もううしろ(🎍)から(⭕)見たのではちょっと誰だか判断がつき(🎰)かね(🧟)るほど(😙)遠ざか(💤)っていたが、次郎(láng )には(♏)それが道(🥑)江(🥄)だということが(🌪)一目でわか(🦑)った。
「僕、道づれは出(🌗)(chū(❕) )来(lái )ない(😥)けど、見張りならや(🍍)り(🕘)ます。」(🤖)
次郎(láng )はだまっ(📋)て朝顔(🎈)の鉢に眼(yǎn )をやっ(🧗)た。し(📍)ぼん(🤡)だ花が、だらりと(🧜)、つるにく(🚾)っつい(🔢)て(🔰)いるのが、(☔)いやに(🏨)彼の気持をいらだた(🌋)せた(😩)。すると、
「知(🌅)っていて、なぜだま(🐨)って(🛡)通(🥇)りぬけるんだ。」
「そりゃあ、思うで(💄)しょう。」
馬田は、(🦊)機を見(📳)(jiàn )るにはわり(💆)あい敏感(gǎ(💫)n )なたちだ(🔨)った(😧)。そ(🤔)れに、どうせ遠(yuǎn )くないうちに何(hé(🕹) )もか(🕡)も(🙀)わかるの(🛤)だと思(🏎)うと(🌕)、今(jī(🎀)n )しい(🚌)て次(📙)郎(🏸)を(🙀)けなす必要(🍲)(yào )もな(🚎)いと思った。
「ええ(📡)。しかし、もう県庁でも(💄)見てい(💄)る(👹)んで(🥛)し(🐳)ょう。校(🧓)長(zhǎng )先生が県庁(tīng )に(🔡)そ(🤡)れをもって行かれたそ(👃)うですか(🈸)ら。」
「むろん校長先(xiā(🌔)n )生(shēng )に出した(🏳)んだ(👤)ろう(🤑)ね(🔔)。」(🚭)
(🔮)と、次(🥕)郎はなげ(➿)るように言ったが(🛂)、
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