と、自(🔘)分で自分を(📺)励(🍘)まし、どうなり気持を落ち(☝)つけることが出来た(🚐)。
恭一はまた顔を赧(🍳)ら(🧙)めたが、
「(🐜)次郎だと、弟だが……(🚟)」
「どうして? いいじゃないか、ちっとも恥ずかしいことなんかないんだもの。」
次(🚛)郎(láng )と詩(shī )、――(🌨)読(dú(🎃) )者(zhě(🌧) )の中には(🍫)、こ(🖼)の取合わせを多少滑(huá )稽(jī )だと感じる人がある(😪)か(💾)も知れな(👸)い。なるほ(🕔)ど、(😟)次(cì )郎は、(👛)詩を解(🐅)(jiě(🌾) )する(😆)には(🏣)、こ(💗)れまで、あ(🤲)まり(♓)にも武(🐅)勇伝(⌚)(yú(♉)n )的(de )であ(🚷)り、作為的(🔊)であったとい(🌭)え(👰)るだろう。
二(èr )人は、(🐖)そ(👜)れから(🏝)も、し(🕶)ば(🏻)らく(🤐)は大沢の噂をした。次郎には、「親爺(🚼)(yé(🌪) )」と(🌬)い(🍋)う綽(🕟)名が、(😁)いかにも大(💋)沢にぴったりして(🥜)いるよ(🧑)うに思(🎃)え(⏬)た。そ(👒)し(🔏)て、そんな友(🔲)達をも(📗)っている恭(🥢)(gō(🍷)ng )一を一(yī )層(cé(🦑)ng )尊(zū(🍈)n )敬したくなっ(🚩)た。同(😢)時に、彼(🤔)の昨(🍁)(zuó )日(rì )か(🔶)らの気持(🤧)が次第に(♓)明るくなり、(🥉)これか(🚖)らの闘いが非常に(📊)愉快(🌁)な、力(lì )強いもののように思えて(🥪)来(🎍)たので(🌇)ある。
「だから、陰な(🛍)が(🛵)らバックして(🍏)や(🛏)る(🕘)さ(🎇)。僕だって、(🚲)それはやるよ。五(wǔ )年生にも話せば(🕖)わか(Ⓜ)る奴はい(🐉)る(🎹)ん(😐)だから、狐だけぐら(🍹)いは何とか手出(👋)しさせん(🐎)ですむかも知(🈳)れん。……(⚾)四年生全体がバ(🏍)ックするなんて言(🗓)うと(〰)、大げさ(🌋)になるし(🈁)、そうなると(🍎)、五年(nián )生だ(😢)って負けてはいないだろう。それ(🉑)では学校(🤕)が(🌿)大(🌂)騒(📪)ぎになる上に(🎫)、君の(✂)弟のため(🚞)にも(🔔)かえっ(🤢)て悪いよ。四(😉)年生に侮(wǔ(🗽) )辱さ(🕥)れた上に、五(🐳)年生全(quán )体にいじめられることになる(👋)んだ(👙)からね。…(😈)…(🈵)ど(🌬)う(🚭)だ(👠)い、諸君、みんながそのつも(🐐)りで、目(🐗)(mù )立(lì(📅) )たないように本(běn )田の弟を(👋)バッ(🚉)クしてやろうじゃない(🥗)か。」
次郎は(🏠)、三つ(🏛)ボタンが(🐵)自分を(📏)追(zhuī )っ(🎤)かけるの(👨)を、演(🥪)(yǎn )説し(😙)た生徒がとめているんだな、と(🛹)思(sī )いながら、(🤩)足(zú )を早めた。
大垣(yuán )校(🏑)長の言(🦊)(yán )ったそんな(🔫)言葉(yè(🥀) )が、今更のように強く彼(bǐ )の胸にひびいて(💤)来(😾)た。
「うむ、小さい時から乱(😶)(luàn )暴だっ(❣)たよ。しか(🕚)し、この(🎻)頃はそうで(🤷)もなかったん(🕖)だが(✏)……」
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