フェラ 動画《中出し 投稿》2行目ライン
中出し 投稿あらすじ
千太郎(💑)と(🆚)いうのが馬田(tián )の名前(🐌)なのである。
と(🍸)、次郎(🕙)はなげるように言っ(🏞)たが(❔)、
新賀(💮)(hè )はひ(🍬)ょ(👉)う(🕞)し抜(🦍)(bá )け(🍁)がして三(sān )人(ré(🕞)n )をふりか(➿)え(😫)った。三人(😣)も(🍋)おたがい(🍲)に顔を見合(👢)わせているだけで(🍎)ある(😦)。す(⬇)ると校長はもう一度(dù )、(✒)「い(💹)いかね(😧)、君らを信頼(📠)してたの(⬅)んで(🏻)おくよ。」と(🎡)、念を押し(💘)、「じゃあ、私はすぐ県庁に(🤶)出かけな(🦉)けりゃなら(⌚)んから。」と(🥐)、あたふたと(💊)帽子(👻)掛(💡)の方に行って帽子をかぶった。そ(🕧)こで四(sì(🐢) )人も(😐)默(💒)ったまま(🛫)、(✔)校長(zhǎ(🍧)ng )のあとに(💟)つい(🤷)て(👅)室(🐁)を出(chū )て来(lái )た、というのである。
(🥦)徹(chè )太郎は、(🏡)そう(🌚)言っ(👵)て(😐)笑った(🗻)。次(🦍)郎はその(🐯)瞬間(jiān )ちょっと固(😭)い表(biǎo )情に(👎)なったが(🖇)、すぐ自分も笑いながら、道(🗝)江に代(🌮)って始(🥫)終を話(⏮)(huà(🎺) )した。話(🔜)(huà )しているうちに、彼は(🍹)自分の言(📖)葉(🍞)の調(diào )子(zǐ )が(💶)次第に烈(👷)しくなって(🚹)行く(🏻)の(👫)をどうすることも(🏎)出(🔢)(chū )来な(💍)か(💖)っ(🍜)た。
こん(😿)な(☔)ふうで、(⛄)校内はそ(🎞)の日じゅう決(jué )して静(jì(🧟)ng )かであったとはいえ(🍑)なかった。下級の教(jiāo )室ま(🦌)で(📬)が何とはなしに落ち(✨)つきを失(🏕)っていた。ふだんなら何でも(🍍)ないこと(🔎)にまで先生た(🐑)ちの神経(🤡)がとがり、先(🥌)生(shēng )たちの神(🈂)経(🐁)がとがれば(🌨)とがるほど、生徒たちは(🍌)その神(🔓)経に触さ(♐)わ(🏬)っ(🛥)てみるのを楽(🥛)しむといっ(🍪)たふう(🚾)であった。大(📩)垣前(🚁)(qián )校(💁)長は(💯)、い(🖖)つも先生た(🍥)ちに(🌓)向か(💷)って、「生徒という(😞)ものは、自(🎍)分た(🖖)ちのために先生が命を(🉐)すてるまでは、その先生を偉(wěi )い先(🎞)生だと(🅾)は思わないものだ。そ(🍙)れを覚悟(🎍)の(🍻)上でなくては、真の教育(yù )は出(chū )来(🎸)ない。」と言ってい(🥂)たが、そ(👘)の意(yì(🧒) )味をほ(🗞)んとうに理解した(🚈)先生は、朝倉(🎱)(cāng )先(xiān )生をのぞ(🎂)いては、おそらく一人も(🐎)いな(🦏)かった(🧜)ろうし、(👿)今で(🌬)は、どの先生にも(🆙)、そんな言(yán )葉(yè )は単に言(📣)葉(yè )としてでも(❔)思い出(🏉)されてい(✔)そう(😽)になかった。こ(🎆)うして先生(🏺)たちは自分を下手(🐂)に(🚇)護ろ(🈵)うとして、一歩一歩と自分を生(🕐)徒た(💉)ちの侮辱と(🈺)嘲笑(📹)の中に追いこん(⚪)でい(😇)たのである(🍝)。
「どうしてっ(🍵)て、負けることわかっているじゃありませ(🤬)んか。男(♋)と(🎷)女ですも(🔞)の。」
(👯)次郎(láng )のふみ出(chū )し(🚳)た足はひとりでに(🤺)もとにもどっ(📿)た。彼は棒立(lì )ちに(🤽)なったま(👘)ま、道(🍅)江から馬田(tián )へ、馬田から道江へ(🍤)と、何度も視線を往(❓)復(🕋)さ(🤱)せた。そして最(zuì )後に唾をご(😩)くりと飲(yǐn )み、自分を落(luò )ちつけるためにか(🛎)なりの努力を払(🔍)ったあ(🍶)と、わざと(🗣)のよ(🚬)う(🌲)に足音を(🍄)立てて歩(📮)き出(chū )した。
「ええ、と(🥛)き(🥣)どき。」
「すぐう(🛴)しろからさ(🏇)。二(👖)(èr )丁ぐらいはなれていたかな。」
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