フェラ 動画《えっち どう が むりょう》2行目ライン
えっち どう が むりょうあらすじ
朝倉先生(shēng )は、そ(🔒)れっきり口(kǒu )をつぐん(🕞)でいる。次(🕙)郎は(📟)いよいよ(🧥)不安だっ(⬛)た。もし(👨)先生(➗)の(🕖)話が(🕵)それで終わ(📛)っ(👑)たと(💍)する(📳)と、大河(🐞)に対(🐁)(duì )し(➕)て(🔎)はむろんのこと、あとでほんとうのことがわ(🍨)かっ(♓)た場合、他の塾生たちに(🥤)対し(⏲)ても、この(🅰)ま(🍑)までは(♉)決してい(🏌)い結(jié )果(🚅)をも(📩)たらさないだ(🍟)ろ(💴)う。
板(🌪)木(🏤)を打ってい(😌)たのは(✂)、はたして大(dà(🤱) )河無(🏸)(wú )門(⛎)だっ(👸)た(➗)。シ(🌒)ャ(📂)ツに(🥑)ズボンだけしか身につけ(💋)て(👴)いず(🥠)、足袋たびもはいて(🍾)い(🗜)な(🍺)か(🔓)った。しかし、べつに寒そうなふうで(🆒)もなく(🔤)、(👝)両足(zú(🚖) )をふんばり、頭から一尺ほ(🎞)どの高(🍬)さの板木を、(🎾)近眼(🕣)鏡の奥おくから(👇)見つめて、いか(😎)にも念入(rù )りに、ゆっ(🐀)くり(🐒)と槌つちをふるっていた。
「朝倉先生(🖱)に(📘)もしばらくお(🕟)目にかかっ(📼)ていないの(🌮)で、近いうちに(🎏)、ぼくのほうから訪ねた(🐖)いと思っている。塾がまたはじま(🕦)っ(🧒)たそうだ(🛑)か(💓)ら、先生(shēng )も君も日(⬇)(rì )曜でな(🛁)ければひま(👃)が(🕯)ないだろうと想像そうぞう(🤕)し(🐑)て、(🐵)だいたい今度の日曜(😢)を(🌮)予(yǔ )定(🔗)してい(🍌)る(🕳)。ぼくのほ(😏)うはたぶん変更(🔣)へんこう(✡)の必要は(🏟)あ(🧖)るまい(🔗)と思うが、君のほ(🍄)うでさ(💷)しつかえがあったら、すぐ返(🍍)事をくれ(💱)たまえ。さし(👳)つかえなければ返事の(👰)必要はない。」(😿)
「そうか。ちょっと、たずね(🏠)た(🧣)いことがある(🕤)。すぐ、(😐)こ(👜)こに(🔂)呼(🎉)んで(💱)くれ。」
最初(🉐)(chū )の日(rì )曜(yào )が(🌧)来た(🕜)。開塾か(🌆)いじゅくの日(👮)がち(🚾)ょうど月(yuè )曜だった(🕴)ので、まる一(yī )週(🎠)間になる。
最初の日(🐖)曜が(🎀)来た。開塾(shú )かい(🌜)じゅくの(➗)日がちょう(📬)ど月(🍻)曜(💓)だ(📮)っ(🏋)たので、まる一週間(🔖)に(🔻)なる。
「やは(🐲)り強制が必要(yào )だというのかね。それじゃあ話はまた逆(nì )もどりだ。」
そ(👧)のうち(👘)に、小便所(🕋)の(📔)掃除が終わっ(🖖)たらし(🐯)く、それにかかっていた四(🥋)(sì(😿) )人のう(🙉)ち(🍦)の三人(🍅)が、とん狂な笑(xiào )い声をた(🏸)てながら、大(👎)(dà(🧥) )便所の掃除をはじめ、あ(🔭)との一人(ré(🖊)n )が(📓)、た(🏏)た(🖱)きに水を流しはじ(🐭)め(🌭)た。で、(😴)次郎は(👧)、二つ目の大(dà(🏓) )便所の掃除をおわる(🍶)と、す(🦑)ぐそ(🧒)こを(🌍)去(qù )って講堂(🥤)のほうに(🧐)行っ(🥪)た。大(🧥)河とは、つ(💈)いに言葉をかわさないま(👁)まだったのである。
「むろん、ぼくは(😶)大(dà )河君(jun1 )にあ(💑)やまる(📘)つもりでいます。しかし、(🎟)大(dà )河君としては、ぼくがあやまっただけでは(🤮)、気が(🍈)すまないでしょう。」
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