「こ(🎟)れ(🧠)、繁、(🖊)塾の先(📯)(xiān )生が被入いらしったに御(🌮)(yù(🧑) )辞(👪)(cí )儀しない(⛵)か――勇(🕸)、お(⏲)前(🌍)はま(💿)た(🔉)何だ(💹)ッてそんなところ(🐦)に立(🛥)っ(😈)ているん(💲)だね(🔂)え――(🕛)真実ほん(🤺)とうに、高瀬さん、私も年(nián )を取りまし(🌵)たら、気ぜわしく(🈂)なって困(💎)(kùn )りますよ――」
高(🈯)瀬(lài )の胸に(💖)眠っていた少年時代(🕘)の(✌)記憶(yì(🐀) )は(🐚)それからそれと復(🍈)(fù )活いきかえっ(💆)て来た。彼は幾(🚸)年(🌬)となく思出し(👵)たことも無い生(shēng )れ故郷の空で遠い山のかな(🏤)たに狐火(huǒ )の燃(👆)えるのを望(wàng )んだ(🏘)こと(🍳)を(📟)思(sī )出した(🧜)。気味の悪い夜(🐽)鷹よ(🌝)た(🖲)かが夕(xī )方には(⛏)よ(🎈)く頭(⭐)(tóu )の上(🥑)を(🐈)飛(fēi )び廻ったことを(🦆)思(🛸)出した。彼(💰)は初めて入(🕰)学(😮)し(💶)た村の(🥉)小(xiǎo )学(🍒)(xué )校で狐(⏩)が(💚)ついたという生徒(🚟)の一人(rén )を見(🐨)た(💴)ことを思出した……
「なんだか、俺は―(📯)―気でも狂ちがいそうだ」
「鞠まあちゃん、吾家おうちへ行こ(💋)う」
と口(⏮)々に言い騒いで(🖥)いる生徒の(🎽)前(qiá(👟)n )で(⬆)、(🐚)学士(shì )は身(🕍)を反そ(🤘)らし(🔧)て、螫されま(🗽)い(🐱)とする(😑)様子(🙃)をした。蜂(🧗)はコッ(🐴)プの中へ(🍧)押し入(rù )れられた(🚤)。それを見た生徒等は意(yì(🐳) )味もなく笑(xià(🎬)o )った(🥨)。「死んだ、(🤷)死んだ」と言うものもあれば、(🥛)「弱い(👒)奴」と言(yá(📴)n )うものも有った。蜂は真理を証す(😠)る(⏹)かのように、コップの中(zhōng )でグル(🚴)グル廻(🌺)って、身(🌾)を悶(mèn )もだえて、(🛣)死んだ(✔)。
と串(🛑)(chuàn )談じ(📼)ょうだんらしく(🈶)高瀬が言う(💋)と、(🚟)お島(dǎo )は縁側から空を眺(tiào )め(🔩)て、
と(🎉)軽い返(fǎn )事をした(💔)。
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