不(bú )思議(yì )な風体(🏩)ふうていの百姓(xìng )が出来上った。高瀬は頬(jiá )冠ほ(🎢)お(🌀)かぶり、(🤕)尻端折しりはしょり(🤺)で、股引も(🌋)もひき(🎏)も穿いていない。それに素(sù )足(zú )だ(💝)。柵さくの外を行(🕙)く人(🦗)はクスクス笑って通った。とは言(🛺)え高(🍻)瀬は(🗼)関(⬜)(wā(🦑)n )わず働き始(📎)(shǐ )め(💄)た。掘(😐)起し(🎟)た土の中(🧝)からは、どう(🐑)かする(🧡)と可(🌄)憐かれんな穎割葉(yè )かいわればが李(🐾)すももの種(zhǒng )に(🍔)ついて出て来る。彼は地か(🎣)ら直(👵)接じ(📤)か(🥐)に(🎙)身(🚩)体へ伝わる言(🚁)い(🆗)難い快(kuài )感を覚えた。時(⛪)には(🌎)畠の土(😠)を取って(🕺)、それを自分の脚あしの(😽)弱い(🦑)皮膚に擦(🌪)こすり(🎼)着けた。
「(🛍)私(sī )もそう思うんで(🤹)すけ(🦁)れ(👠)ど、(🗽)泣か(🎗)せられるくせに遊びた(🛬)が(☕)る」
学(xué )士はチビリチ(👗)ビ(🍵)リやりながら、(🐣)言(🤯)葉(🈵)を継い(😄)だ。
と言っ(🙎)た。そういう大(♒)尉(🛳)(wèi )は着物か(🃏)ら羽(yǔ )織まで惜(🌪)げ(😙)もなく(🙀)筒袖(🙋)にして、塾(🗡)のため(✡)に(🥥)働こう(🐤)という意(yì )気(👵)込を示していた。
「かァさ(🕣)ん(📇)、か(🍵)さん―(📪)―やく(🍙)らか、やく(🔹)や――ほうちさ、やくやくう――おんこしゃこ――も(🍋)こしゃこ―(🐧)―(😃)」
家の裏には別に細い(🎻)流があって、石の(📠)間(📵)を(😸)落ちている。山の方から来る荒(huā(🔡)ng )い冷い性(🔆)質の水だ。飲料(📼)(liào )には用いられないが、砂でも流(liú )れな(🎂)い時は顔(🐈)(yá )を洗う(⏰)に(👓)好(💽)(hǎo )い。そこにも高(🍯)瀬は生(🤠)きのまま(🎹)の刺(💾)激(👥)を見(jiàn )つけた。この粗(🆎)末ながらも新しい住居(🍜)で、高瀬(⛰)は婚(🤫)約のあった人を迎える(📹)仕(🚣)度を(🌤)した。月(🌼)の末(mò )に、(🥨)彼(bǐ )は(🚃)結婚した(➿)。
細い流(liú )に(📡)つい(🍳)て行(🤴)(háng )ったところに、本町(👞)の裏手に続(🎠)いた一(🧦)(yī )区(🌦)(qū )域がある。落(luò(🍰) )葉松か(🕗)らま(🧢)つの垣で囲われた草葺(👙)くさぶ(⏭)き屋(🥙)根の家が(🥌)先(xiān )生の高瀬(🦃)を連れて行(háng )って見せた(🎲)とこ(😟)ろ(🐲)だ。近く(🏊)まで汁粉屋が借りてい(🏫)たとかで、古い穴(⛄)の(📒)あ(🥃)いた襖、煤す(👫)すけた壁、汚れた障(🤵)子(zǐ(🕑) )などが眼(yǎ(🥒)n )に(🌛)つく。炬(🎈)燵(dá )こたつを(🌛)切(🏥)っ(🗓)たあたりは畳(dié )も焼け焦げ(🎛)て、紙(🌠)を(🖲)貼(tiē )はり(⤴)着けてある。住(zhù )み荒した跡だ(🛒)。
間もなく学(🎊)(xué )士は高瀬(là(👳)i )と一緒に成った(🥇)。二人が教員室の方へ戻って行った時は、誰(🦁)(shuí(🙀) )もそこに残っていなかった。桜井先生(🌂)の室の戸(hù )も閉っていた。
休(xiū(🔕) )みの時間毎(měi )に、高瀬は窓(chuāng )へ行った。極く幼(yòu )少おさない時(🤘)の記憶が(💌)彼の胸(xiōng )に浮(🚢)ん(🎇)で(🙃)来(🦅)(lá(🤜)i )た(🐼)。彼は自分(fèn )も(🚧)また髪(fā )を長(📲)くし、(✈)手(shǒu )造りに(🚀)した藁(👺)わらの草履(lǚ )を穿い(🔠)ていたような田舎(shè(🤰) )の少年であ(🍥)ったことを思(⛹)出(chū )した。河(hé )へ抄(chāo )すくいに(🗄)行(🤝)った鰍かじ(👂)かを思出し(😻)た。榎(👌)えの(🍆)樹きの(🔹)下(xià )で(🕰)橿鳥(🍖)かしど(👧)りが落して(🍨)行った青い斑ふの入(rù(😕) )った羽を拾っ(🐫)たこ(💃)とを(🤞)思(🎷)出し(😶)た。栗(🏒)(lì )の樹(🤪)に居た(〰)虫を思出(🎨)した(👌)。その(🔬)虫を踏(〰)(tà )み潰つぶ(🐭)して、緑色に(👗)流(liú )れ(🕴)る血から(🎹)糸を取り、酢すに漬け(⛲)、引き延ばし、(📏)乾(qián )し固め(🦇)、それで魚(yú )を(🚡)釣っ(📆)たこと(📇)を思出した(♍)。彼(🔨)(bǐ )は又(👵)、(🏫)生き(🕧)た蛙(🎹)を(🍖)捕(🆕)つかまえて、皮を剥はぎ、逆さに棒(😙)(bàng )に差(chà )し、蛙の肉の(🕎)一片ひときれ(⚡)に紙を(😄)添(tiān )えて餌えさをさがしに(🈹)来る(🎻)蜂は(🈴)ちに(👻)与え、そんなことをし(📊)て蜂の巣の(🎿)在所ありかを知(🍤)っ(🆎)たことを思出した。彼(bǐ(🧗) )は都会(🛑)の人の知らな(🏈)い蜂の子のよう(🚡)なものを好んで食(🔯)(shí )ったばかり(🔯)で(🤩)なく、田圃側(cè )に(🚵)葉を垂(chuí )れ(💯)て(🦏)いる「すいこぎ」、虎(🔂)(hǔ )杖(👲)いたど(🤘)り、それから「すい葉」(🥏)とい(🌺)う木の(🧣)葉で食(🧙)(shí )べられる(🍰)のを生(🏑)でム(🥣)シャム(🕺)シャ(🚲)食(🍚)ったこ(😿)と(😣)を(🚽)思出(chū )した。
「これ、繁、塾(shú(🤷) )の先生が被(bèi )入い(🌧)ら(🧀)し(🌙)ったに御辞儀しないか――勇、お前(📷)は(🕐)また何(hé )だッ(😶)て(🦃)そん(💵)なとこ(🍒)ろに立っ(💶)ているんだね(🐍)え――真実ほんと(🌶)うに、高瀬(lài )さん、私も年(nián )を取り(🎱)ましたら、気ぜわ(🔊)しくなって困(kùn )ります(🖐)よ―(⛄)―」
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