次(🥟)郎(🚴)は吹ふ(🤯)きだした(📜)い気(qì )持ちだった。同時に、心の中(zhōng )で(😘)思(sī )った。
次郎が、いぶかりながら戸をあけると(🕣)、そこには大河無門(mén )が立(🔠)っ(🐿)ていた。
次郎は、朝倉先生が、(🧤)開(🍸)塾(⛔)最初(🌨)の朝の訓(🧗)話(⛏)く(📦)んわで、(⛰)これほ(🌍)ど激(🥌)(jī(🔁) )はげしい言葉(🌰)をつか(📝)って、真(zhēn )正面から塾生たちに非(🌺)難(nán )をあびせかけた(😁)のを(🍫)、これまでにきいた覚えが(🥔)なかった。かれは、(😧)まだ(🏞)あと(📴)に残(cán )されている(🐛)自(zì )分への非難(nán )が、どんな(🃏)言葉で表(🌚)現されるか(🐿)を、身(💬)がちぢ(🏮)まる思(🌤)い(🥃)で(🕞)待っていた(♈)。
やがて先生は(🦅)言(🤨)葉をつい(📞)だ。
「(🚄)そりゃあ(📊)そう(🕠)だろう。それがあらわれるのはまだ早いよ(🐤)。」
(📀)やが(🕜)て先生は言葉を(🐜)つい(🔟)だ。
「田川はど(🐖)うだい。」
「(🚸)ど(🛷)んなふうだね。」
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