次(💈)郎(láng )は大河(🏙)の顔を(🆎)見る(🔘)と(🤖)、救われたような、(🛠)こわいような(📐)、変(biàn )な気にな(🚳)りながら、(🌄)つとめ(🤩)て平(píng )静をよそ(♋)おってたずねた。
「君らのそうした非良心的な態(tài )度は、君ら自(zì )身(🦐)をます(🎢)ます非良(liáng )心的にするばかりではない。それがある(✈)限(💖)度をこ(🦉)すと、ついには、愛情(qíng )と忍(rě(🏖)n )耐にんたいとをもって(🏵)、君(🔚)らの(🚚)良心(xīn )を力づけようと努力している(🏓)人の心(🐵)ま(🌊)で(🔰)をきずつけ、その愛(🍢)(ài )情と忍(rěn )耐とを、憎にくしみと怒いかりと(♏)に代(dà(🛂)i )えて(🐠)し(🖇)まうものだ。現に君らは(🔯)、今朝の板木の(❤)音の(🍏)調子が途中(🕒)(zhō(🛳)ng )とちゅ(💢)うか(💓)ら変わっ(🧗)たことで、それがわかっただ(🔼)ろうと思う。あの(🦏)、おだ(👕)やかで辛抱づ(🍏)よか(🏑)った板木の音(yī(😼)n )が、おしまいになって(🏘)、急(✝)に怒(🛩)(nù )りだしたとしか思(🦈)えないような乱(🐗)調(🚱)子になったが、あれは、君らのあまりにも非(fēi )良心的(😣)な態度(dù )が、板木をうつ人の心をき(😈)ず(❔)つけた(🗽)証(zhè(😦)ng )拠(jù(🍀) )しょうこな(🕉)のだ(🌾)。……む(🖐)ろん、私(🈺)は、愛(👾)情も忍耐心も(🏩)失った、ああし(🤾)た乱暴な打ちかた(🆒)を是認(rè(👐)n )ぜにんはして(🗞)いない。また(🎺)、それをやむを得(dé )ないことだとして弁護しよう(👒)とも思っ(🥢)ていない。怒りや短気(🦕)は(⛹)、友愛塾の精(🍉)(jī(🤰)ng )神(shé(🛣)n )とは根本(〰)的(de )に相(xiàng )いれないものなのだ(🤒)か(❣)ら、(🌯)ど(👵)ん(⛏)な(🤢)事情のもと(🛏)でも、あ(🗑)あした打ちかたは、二(èr )度(dù )とく(🌩)り(🐺)かえさ(🍞)れ(🎁)ては(🍞)な(🛄)ら(📿)な(🍔)いこ(🅾)と(🍟)なのだ。もし今(🤫)(jī(🗾)n )朝の(💨)板(bǎn )木当(🙇)番が、ついに業(🌓)ごうを(🤜)にやし(⭐)てあんな打(dǎ )ち(💁)かたをし(🌋)たと(📺)すると、私はその人(rén )のため(💽)に(🤪)、ま(⚓)こと(🔗)に残(🌳)念(niàn )なこ(🌧)とだと思(✡)(sī )っている。しかし、いっそうわるい(🛢)の(🌷)は(⏳)、あ(🏹)あし(🍲)た打(dǎ(➗) )ちかた(🤩)を余儀よぎなくさせた(⚾)君らの態(tài )度だ。君らさえ(🔕)もう(🚬)少(🙃)し良(😨)心的であ(🌯)っ(⛅)てくれたら、板(📱)(bǎ(🐭)n )木(🌫)を打った人も、あ(🏝)あしたあやまちを犯おかさないで(🔑)すんだのだろうと(👊)思うと、(🎾)それ(♌)が私は(✌)くやし(🤮)くてな(🖨)ら(🍒)ない。……だ(✂)が、それは(🗳)まあいい(🚴)、それ(☔)は百(🌃)歩を(➖)ゆ(🕙)ずってあき(⛲)ら(🧒)めるとしても(🌽)、(♌)ここにど(😫)うしても私(🏁)にあきらめの(🍧)つかな(😹)いことが一(yī )つあ(🐠)る(🖥)。それは、愛情で打(🎐)(dǎ )たれた板(bǎ(🚩)n )木の音では寝床(👝)をはなれ(🖤)ようとしなか(🚁)った君ら(🔼)が、怒り(🛀)で打たれた板木(💇)(mù )の音(🙋)(yīn )では、わ(🦅)けな(🔂)くはね起きたということだ。その点(➖)で、君らは精神(💃)的に(🥗)はまだ奴隷どれいの(👥)域を一(yī )歩も脱だっしていな(🙅)いということ(🍎)を証明(mí(😼)ng )し(🤮)ている。いや、それどころか、君らはよりいっそうみじめ(🌔)な奴(🚘)(nú )隷(🔟)に(😨)なる(🍱)ことを希望(⌚)しているとさえ私に(👝)は思え(🛋)る(😷)。これはほんとうにな(🐫)さけ(🍶)ないことだ。私は、むろん(💆)、(🛑)こ(💊)う(😫)言ったからと(🔝)い(🕯)って、怒(🔢)り(🔌)に(🚶)対(🎉)しては(🕸)怒(nù )りをも(🆔)って立ち向かえ、(⤵)と君らにす(🤩)すめているのではない。ただ私(🔘)は、愛(🚤)情(🐶)に対しては、(🙍)つけあが(🐯)り、怒(nù )りに対しては、ただちに(🕚)膝ひ(🏖)ざ(🈺)を屈くっする(⛵)よう(🌲)な(😰)君(🥒)(jun1 )らの奴(nú )隷(lì )根(🚗)性こ(🉐)んじ(📤)ょ(📋)うが、な(⛓)さけなく(🥋)て、じ(🏻)っと(🥄)してはいられない(🤱)気(qì )持ちがす(⏺)るのだ(🍞)――」(✈)
大河は、(🍨)その時、ち(😿)ょ(⬜)うど槌をふりあ(👐)げた(🖊)ところ(🚜)だったが、それ(😎)を打ちお(🥟)ろしたあ(🌓)と、ちら(⚓)と(👳)次郎(lá(🥡)ng )のほ(🔗)うを見て、あいさつをかえした(🐣)。
「ええ、べつに出(chū )る用もなかったので(😤)……(💴)」
と、次(cì(🌴) )郎(🦏)は眼(🐝)をふ(🏄)せた(💅)まま頭をさげ、逃にげるように塾長(zhǎng )室を出た。
塾(shú(⏺) )生(🍓)たちは、かるくとじたまぶた(🥞)をとおして、窓(📭)のす(🎅)りガ(🎀)ラスに刻々に明(🗽)るくなって行く朝の(🥋)光を感じながら、つぎの言(🔦)葉を待(dài )った(🏪)。軒端のき(🕘)ばには、雀がちゅ(🏨)ん(🅾)ちゅんと、間をおい(👫)て鳴きか(👃)わしている。
(🧛)奕堂(🐉)(táng )和尚は聞き(🍭)おわ(🕧)って、い(❔)かにもう(🙎)れし(🍆)そう(🛬)に(💅)う(✴)なずいた。そして、まだどこかに漂ただよっ(💞)てい(💵)そうな鐘(zhō(🚓)ng )の音を(🥕)追い(🌹)求(qiú )めるよ(📎)うに、ふたたびしずか(🔺)に眼を(🍧)とじ(📻)た。
「妙みょうなも(🍺)んだね、選(🌷)挙(jǔ(📭) )な(🤒)んて。」
((🥃)飯島のような人間はと(⚫)うて(🍓)い救(jiù )え(🅾)な(💹)い。それにくらべる(👌)と(🎂)、田(🍭)川(🐋)(chuān )大(dà )作(🐜)のほうはまだ見込み(🌕)こみがあ(⛺)る。)(🗑)
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