「ど(🤰)うし(📓)て? いいじゃないか、ち(🅱)っとも(🈲)恥ず(🕙)かし(🚇)いことなんかない(🍋)んだも(😷)の。」
二(📞)人よりも(📨)ちょっとまえに、次(cì(🚂) )郎(láng )も帰っ(🕙)て来て(😘)い(🔌)た。彼はもう机(jī )につい(🍩)て、日(🈂)(rì )記(jì )か何(🏇)かをしき(🍺)りに書(🕌)いていたが(🤑)、恭一のあ(🔇)とから大沢がは(🈹)いっ(🎉)て来たのを(🤠)見(jiàn )ると(🎳)、思わず(☔)いや(🤟)な顔(🤩)をし(🌍)た。五(wǔ(🐪) )年生にして(👾)も老(🕡)ふけて(😙)いる大沢の(🌛)顔(yá(🚺) )付(🧔)や(♓)、そ(♏)の堂々たる体格が、恭一の(💻)同級(jí )生だとは(👊)、(👚)彼にはど(📹)うし(😄)ても思えなかったのである。彼の頭に(➿)は、すぐ(🏎)雨天体(🌎)操場(chǎng )の光景(🚴)が浮かん(🎏)で(🤲)来(㊗)た。山犬や、(🍃)狐や、三つボタンの(🔵)仲間(jiān )ではある(🐷)まいか。そう思うと、(😕)恭一(yī )がそんな生徒をつれて(🍶)来(🌰)たのが、腹立たしい気がした。彼は(🏄)、しか(🈹)し、仕(💺)(shì )方(fāng )なしに、大沢に向(xiàng )って窮(😯)屈そうなお辞儀を(🍎)した。
大沢(zé )は、恭(gōng )一の話をきいているうちに、い(🌜)よいよ次郎に興味を覚えたらしか(🔜)った(🏕)。彼は(🤪)最後の(🎢)、授業(yè )が終(zhōng )ると、(😭)言(📗)った。
「お(🧥)い、(🉐)おい(💬)―(🕛)―」
((💹)母(🔷)さ(🤗)ん(👚)や(🤫)お祖(➰)母さん(👝)なん(🆚)かを相手(🈚)にするのが、ば(⛔)か(📉)ばかしい。)
(👞)恭一は次郎と大(💓)沢の(👅)顔を見くらべながら(😨)、答(🔙)えた。大沢(zé )は(🕣)立(lì )ったまま、それをきいてい(👉)たが(🐷)、に(🍢)っこり笑っ(🔧)て、(👏)また腰(yā(🤶)o )をお(🎶)ちつけた。
「だから、陰(yī(💐)n )ながらバックしてやるさ。僕だって、それは(🔮)やるよ。五(wǔ )年生に(🥩)も話せばわ(🗳)かる奴はいるんだか(🗼)ら、狐だけぐらい(👿)は(🎖)何とか(🤳)手出し(😡)させんで(🤫)すむかも知れん。……四年生全体(tǐ )がバックするなんて(🍙)言(yán )うと(🤴)、大げさになるし、そうなると、(❕)五年(niá(♿)n )生だって負(🏌)けては(🏒)いないだろう。それでは学(xué )校(🈶)が大騒ぎ(🤗)になる上に、君の(💉)弟(dì )のために(🐡)もかえ(🔦)っ(📽)て悪(😣)いよ(🦗)。四年(🏵)生(shēng )に侮(🙅)辱(rǔ )された上に、(🕤)五年生全(quá(🍱)n )体に(🙃)いじ(🐠)められることに(🕝)なるんだから(🦒)ね。…(😵)…(🕓)どうだ(🐳)い、諸(👹)君、みん(🏸)ながそのつも(🤟)りで、(🙅)目立(🚾)たないように本田(tián )の弟(dì )をバックしてやろうじゃないか。」
そう思(🧝)って、(🃏)門(mé(🍷)n )の方をのぞいて(🐣)見ると、も(😶)う人影は見えなか(🍳)った。彼は(🦖)思いきって立(lì(🆎) )ち上(shà(🎼)ng )り、あ(🎇)た(📝)りに注(🎶)意を払いながら門を出た。
「まさか、君の弟じゃないだろう(🖇)な。」(🏌)
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