フェラ 動画《ドラマ 仕立て av》2行目ライン
ドラマ 仕立て avあらすじ
こう(📏)高瀬は(🦍)泉(🚙)(quán )に話すこ(😫)ともあった(🕢)。
やがて(🚶)高瀬はこの家に学士を独り残して(💢)置(zhì )いて(☕)、相生(🏈)町の通りへ出(🤨)(chū(🥩) )た。彼が自分の(🏬)家(jiā )まで歩(bù )いて行く間には、(🔙)幾人(rén )いくたりとな(📷)く田舎(🌹)(shè )風な挨拶をする人に行(🌝)(háng )き逢(féng )った。長い鬚ひげを生はやした(🏕)人はそこ(👺)にもここにも居た。
と高(🎓)瀬は障子のとこ(🤮)ろ(🎺)へ(🧡)走(zǒu )って行(🕍)って(🐗)、濡縁の外へ出て見(jiàn )た。
「(🔻)どうで(⤵)す、(⏭)我輩の指は」
休みの(😼)時間毎に(🦍)、高(gāo )瀬(là(♌)i )は(🗨)窓へ行った。極く(♍)幼少(🍜)おさな(💆)い時の記憶が(📢)彼の(🏠)胸(🧔)(xiō(📞)ng )に浮ん(📹)で来(🌿)た。彼は自分(fèn )もまた髪(🍤)を長(🎱)く(🌥)し、手(shǒu )造り(🤒)にし(🖤)た藁わら(🏛)の(🤥)草履(lǚ )を穿いて(🦍)いた(🦉)ような(🔘)田舎の少(shǎo )年(👳)(niá(🍮)n )で(📌)あっ(🍿)たことを思出した。河へ抄す(☝)くい(👑)に行った鰍かじか(👳)を(🥚)思出した。榎えの樹き(🔌)の下(🕣)で橿鳥(niǎo )か(⏯)しどりが落して行(✂)(háng )った青い斑ふの入(❗)っ(🛢)た羽を拾ったこと(🗡)を思出(chū )し(🖱)た。栗の樹(🚺)に居た虫(chóng )を(🔱)思出した。その虫(chóng )を踏み潰(kuì )つぶして(🉑)、(😚)緑色(🔫)に流(🛍)(liú )れる血から糸を取り、酢(🆙)すに漬(zì )け、引(🕘)き延ば(📴)し(🚡)、乾(🥖)し固(🐌)(gù(🦇) )め(🐸)、それで魚(🍽)を(📠)釣(diào )ったことを思出し(🍁)た。彼(🕤)は又、生き(⛑)た蛙を捕つかまえて(🕵)、皮(pí )を剥はぎ、逆さに棒(🍄)に差し、蛙の肉の一片ひときれに紙(zhǐ )を添(tiān )えて餌え(🍛)さをさがしに来る蜂は(🍨)ちに(🤴)与え、そんなこ(📥)とをして(🤘)蜂の巣の在(zài )所ありか(🎶)を知(🐆)(zhī )った(😜)こと(🐎)を思(🏇)出した(🎖)。彼(🎼)は(🗑)都(🐅)(dō(🏂)u )会(👑)の(📅)人(🍰)(rén )の知(zhī(🥘) )らない蜂の子のようなも(🔹)の(💰)を好んで(🤵)食(shí )ったば(🍶)かりでな(🥦)く、田圃(pǔ )側に葉(🛠)(yè )を垂れて(🌰)いる「(📲)すい(👦)こぎ」、虎(🎰)杖(🈸)いたどり(📈)、それから「すい(🖕)葉」(🕐)という(🙏)木(😷)の葉で食べ(🕥)られるのを生でムシャムシャ食ったことを思出した。
(🐏)高瀬は戸口(kǒu )に立って眺めてい(🙅)た。
ある日、(🔻)高瀬は受持(chí(👄) )の授業を(🗜)終って、学士の教室(shì )の側を通(🕉)った(🔌)。学士(shì )も日課(kè )を済ましたところで(🐋)あっ(💈)たが、ま(💧)だ机の前に立(lì )っ(💬)て何か生徒に説明していた。机の上(shàng )には大理(👙)石の(📣)屑(👑)く(🕐)ず、塩酸(suān )の壜びん、コップな(🔮)どが(⏹)置いて(👕)あった。蝋燭(🌝)(zhú )ろうそくの火(huǒ )も燃(🥏)えていた(⚫)。学士(😈)は手にし(🤩)たコップ(⏹)を(💦)すこ(⛅)し(🥨)傾かし(🆘)げ(♏)て(🕍)見(🎼)せた。炭素(😶)がその(🔣)玻璃(🆚)板(bǎn )ガラス(🤐)いた(🐆)の間から流(🕶)れると(🐃)、(🐨)蝋燭(zhú )の火(🥧)は(🕕)水を注ぎ掛けられたよ(🌲)うに消(xiāo )えた(🌸)。
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