フェラ 動画《クリ に リング》1行目ライン
クリ に リングあらすじ
(⬆)馬(♈)(mǎ )田はあざけ(🛁)るように(♏)笑った。
「朝(🚰)倉(cāng )先生が(⚓)待って(🐗)おいでだ。」――(🍵)昨日(♌)父にそう言(🦎)われたこ(🐾)とが(🚫)、彼(🔨)には一(💘)日(🌙)気にかかっていた。しかし、なお一層気(qì )にかか(🔗)っていたのは、血(xuè )書を(🎃)書いた自(🐣)(zì )分のことを先生が「かわいそう(🥛)に」と言われたということだっ(🐰)た。最初この言葉(💉)を(🚦)父の口(kǒu )をとおしてきい(✊)た時には、それが(🦍)あまり(👹)に(❄)も予期しな(😿)い言葉だったた(🔴)めに、(🎢)ただ面くらっただけだっ(🎫)た。しか(🦁)し、彼にとって、(🍏)朝(cháo )倉(🌄)先(xiān )生の言葉(👱)は、と(🚐)りわ(🕤)けそれ(💹)が(🌖)彼(🥉)自(zì )身のことに関し(🎷)て発(⤴)せられた場合、(🎡)どんな片(piàn )言隻(🖤)句せきくでも、軽い意味をもつ(👨)もので(🌰)はな(🎫)かった。彼はそ(🦄)のあ(💤)と二(🏃)(èr )階にねころんで(🔧)、ひ(🙉)とりで(🕝)いろいろ(🚹)と考えてみた。言葉がありふれた簡単(🛩)(dā(💶)n )なものだ(🥋)っただ(🖌)けに(🕙)、(🍘)かえっ(💆)て意(👽)味(wè(🌼)i )がつか(🏽)み(🌉)に(🕌)くか(⛔)った。もしそれが世間普通の人の(📪)口をもれた言(🥁)葉だったら、血(xuè )を流した(🆗)自分に対(duì )する同情の言葉(yè )とも(🛋)解(💦)されよ(🚋)う(🐃)し、また(🌗)県当(📔)(dāng )局(🐔)という大(dà(📡) )きな相手(shǒu )を向(🏂)(xiàng )こうにまわ(♓)した(🏦)ことに対(🤔)するあわれみの言葉(⏸)とも解さ(🍋)れ(🗃)よ(🤸)う。し(🦅)かし朝倉(📱)先生がそんな甘いお座なり(🔼)を(😢)言われ(🤑)よ(🦍)うはずがない。先生の愛(ài )情はもっと(🔜)深いのだ。先生(➖)(shēng )の言葉の奥に(⛴)はいつもきびしさがある。われわれの心を(🚲)むち打(🧐)っ(🚮)て一歩前(qián )進(jìn )せしめないではおかないきびしさがあ(🔒)る。先生は(🥓)あるい(😊)は自分を始末に負えない飛びあ(🆑)がり(🐩)者だと思われたか(🏝)もしれな(⬜)い(♋)。「かわい(🏑)そうに、己(jǐ )を知ら(📓)ないのに(😬)もほどが(🔥)ある(🚳)！」そ(💪)れが先生(⬅)のお気(qì )持(🗂)だった(👡)のではあ(🗼)るまいか。
と、今(🕵)度は(♎)道(🗄)(dào )江が眉(👱)根をよせて、
「では、どうした(🍖)ら(📼)い(🍚)いの(😗)？」
次(🤢)郎は(⛸)急(🧀)(jí(🔲) )いで膝を(😷)正し、縁(yuán )板に(😮)両(📑)手を(🔛)つい(✂)た。
(🎪)血書は約束どおり、あくる日、始業前に花(huā )山(🕷)校長(🤮)(zhǎng )に(🗿)提(👼)出(💳)された。平尾も(😲)、(🏎)田(🌔)上の勧告で、(⛅)署名(míng )血(🌱)判には案(🍙)外(wài )すなおに同意した。しかし、みん(⚓)なを代(😽)表(🆙)して校長室に顔を出すことに(📸)ついては、彼(🥐)は最(⬆)初のうち(⛸)なかなかうんとは言わなかった。田上(shà(😞)ng )が、君は総務として(🔁)た(💾)だ顔を出(chū(😆) )してさえくれれ(🐱)ばいい、校(⭕)長との応(🔗)酬は一切(😡)(qiē )自分が(🥋)ひ(😕)きうけるから、と、な(🙌)る(📎)だけ彼の責任を(🎻)かろくするようなこ(🍠)とを言った(🚮)の(🙃)で(🐡)、や(🚐)っと(😬)の(🕡)こと彼も(🗒)承知し(🐓)たの(🦀)であった。
枝(🗑)折(🕥)戸(hù )は手で(👉)押(yā(🤨) )す(🤩)とわけ(🐸)なく開いた。次郎(🐪)は、行(háng )儀よく二列(liè )にな(🐋)らんでい(♎)る(🤺)朝(👖)顔(yá )鉢の間(jiān )を通(tōng )って、(🐂)縁側に腰(yāo )をか(🤚)け(😒)ると、ぬすむように道江の(😃)顔をのぞいた。
「(👁)学(🌥)校の様子(🚟)(zǐ )は(🎽)ど(🃏)うかね。血書はやは(💝)り出し(⛸)たのか。」
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