先生は一帳(zhàng )羅いっ(🐝)ちょうらの羽織と(👹)はかまをつけて出迎(yíng )え(🐢)た。
(🗃)松の枝(🗾)に乗(🏑)(ché(🚴)ng )っていた覚(📅)平と善(⚪)兵衛(📻)はバンザイを叫(😡)んだ拍(🥒)子ひょうしに両手をあ(🐐)げ(🐹)た(💄)ので、松の(🚳)上から転がり(🗝)落(luò )ちたのであっ(💦)た。落ちたま(🔹)ま(🌭)覚(jiào )平はらっぱ(💅)をふくこ(👕)とをや(🍂)めなかった。
町の(😾)人(rén )々はこううわ(🖨)さ(🔡)し(👪)た。それだけ厳(yán )格な(🕡)熊田先(🚾)生が今中(👓)学校内に不良(🎞)(liáng )少年(nián )が(🐥)あると聞いたのだ(🚯)か(🍻)ら(🌎)たまらない。
「だれだろう」(🔦)
野球(🖱)場は見物(wù )人と見(🛄)物(wù(🦂) )人と(🔼)の(🌜)応(yīng )援戦とな(🔨)った(📗)。
「へ(🀄)そをだせい、(➖)おい」
「しかし、諸(zhū )君の中(⛩)に活動を見(jià(✅)n )ない人があるか(🌠)ね(🗝)、ど(🤼)うだ」
「(🈯)ぼ(🎐)くでよければぼく(🚢)がいお(💁)う」と(📉)光一(yī )はいった。
それ(⚾)を見(♍)て小原はまたいう。
「ぷう(😣)ぷ(🖕)うぽう(😪)ぽう」
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