「見ろ! あの手(shǒu )塚てえやつは(🏠)いまに大変(🌆)(biàn )な(🔐)ミスをや(📰)るぞ(🐑)、見物(👵)人に賞ほめら(🔅)れる(👾)ことばかりを考えてるからね(🍚)」(🙄)
(❎)と、(🚜)ま(🌐)ただれがいうとなくそれは手塚(🅿)(zhǒ(⛎)ng )だというう(🐇)わさが(🎬)立(lì )った。このことを(😥)申(shēn )し(🌩)立てたの(🍱)は中村とい(🌘)う同(tóng )級生であ(🏛)った、(🤔)中村は善良な青年だが、思慮にとぼ(🐷)しく言葉(🤒)が多いのが欠点であ(♓)る、かれは学(🐵)校中の(👀)すべてのことを(🏙)知(zhī )っ(🤢)ているのでみ(🐸)なが(🗓)か(🐑)れを探偵と呼んでいた、だがこの(⏹)探偵は決(jué )し(🥇)て人に危(🍞)害(🎠)を加えな(🧔)い(🏩)、口(🤾)(kǒ(😡)u )から(☕)で(✨)まかせにすきな(🎪)ことをしゃべりちらし(🙍)て(😈)喜んでいるだけで(💌)ある。中(zhōng )村(✴)は手(shǒu )塚(zhǒng )が(🔃)昨日(rì )きのう(🌊)不良少女と活動写真(🚘)館からでた(🏿)のを(😧)見(👇)た、そう(🌽)して(🏩)後(hòu )を(💆)つけ(👅)ていくと(🤮)洋(😖)食屋へはいったと(🔂)いう(📕)ので(📁)あった。
「待ってくれ」と(💣)光一はいった(🌩)。「一体(🕋)(tǐ )手塚(zhǒng )のなにが悪(🐘)いんだ、問題(💕)(tí )の(🔈)要点が(🅿)ぼくにわからない(🥋)から(🎙)説明(míng )してく(🎗)れたまえ」
「ホー(🐪)ムイ(🏩)ン」
久(🏧)保(🔛)井校(xiào )長のつ(📖)ぎにきた熊田(📳)(tián )校(🔭)長(🈶)というのは(📷)お(😆)そろし(🚝)く厳格な人であった(🥝)、久(🧐)保井先生は温厚で謙遜(xùn )で中和の人であっ(🌚)たが(🚈)、熊田先生(shēng )は直情径行(háng )ちょくじょ(📩)うけ(💇)いこう(🍇)火(huǒ )のごとき(🚩)熱血と(🌸)、雷(🦁)霆(tíng )らいていの(💾)ごとき果断(👯)をも(🗻)って(😼)いる。もし久保(🗞)井校長(😀)が春なら(🧚)熊(🔖)田校(xiào )長は冬である、(🕦)前者(zhě )は春風駘(tā(🈷)i )蕩た(🌞)いとう、(😇)後者は寒風(😻)凛(😉)烈りんれつ! どんなに寒(há(🖕)n )い(👫)日でも熊田校長は(📢)外套(🐌)(tào )がいとうを(🖱)着な(⛺)い、校長室に火(huǒ )鉢も(😟)お(🏮)かない(🧑)、かつ(🆖)て大吹(chuī )雪お(🤫)お(🍡)ふぶきの日(🤖)、生徒(🐆)はことごと(🏄)くふるえて(🕜)い(🛀)た日、校長は校庭にでて雪だるまを(🦓)転がしま(💿)わった、そ(🍿)の髪(fā )となく目(🍯)となく口(kǒu )となく、雪だらけ(❤)になったが少しもひるま(🐌)なか(🕉)った。
「ぼくでよ(💴)ければぼく(🏔)がいおう」と光(guāng )一はいった。
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