「そんなこ(🔇)と言っ(🦌)て(🎓)るが、来年(🍟)(nián )はいよいよ僕たちの番(fān )だぜ、自(😎)信があるかね。」(🎸)
とにかく、このことは、彼が中学校の先(xiān )生にかけていた期(🕗)待が(😈)大きかった(🕌)だけに(📟)、彼(🏈)(bǐ )を(🌱)このうえも(❄)なく淋しがらせ(🎡)た(🏙)。そ(🤝)して、ある先生の授業(yè )のおりなど(👣)は、その時(🚋)(shí(🖊) )間(jiān )じ(🐉)ゅう、小学(xué(⛓) )校の教室(😂)で(🚂)権(🍢)田(🌙)原先(xiān )生に教わっていた頃(💾)の(🖥)こと(😅)を(♐)思い(📌)う(🏘)か(✅)べ(🆓)て、筆記帳に(🎛)その似顔をいく(🔙)つも書(🥈)き並べて(🚟)いた(📦)ことさえ(😕)あった。しかし(🎦)、一ヵ月(yuè(🏉) )、(💗)二ヵ月(yuè )とた(😢)つうち(🚖)に、中(zhōng )学(🚤)校(🌃)(xiào )というところは、どうせそうしたものだ、(🔸)と(🛎)諦(dì )めるようにな(🆘)り、その淋し(👋)さも、いつ(🏃)とは(🕑)なしに(🏬)うすらいで行っ(🏂)たの(⬛)だっ(💼)た。
「(😼)涙のある人間(🤱)だ(🙃)けが、すべてを支配(🏇)す(🍓)ることが出来(👾)(lái )るんじゃ(🎻)。」
「新入生のためばかりではありませ(🏣)ん。五年生(🕌)は、ちっと(🕍)も(🧜)校長先(💬)(xiā(🦎)n )生(shēng )の教えを守ってな(🕧)いです。あんな五年生(shēng )は(👛)、僕(😊)、学校のためにな(📩)らないと思うんです(🌒)。」
だが(🦀)、彼の(🕖)詩について、こ(🤚)れ以上のことを(🥜)語るのは、(😬)今は(🎅)そ(🌜)の時期で(😉)は(💋)ない。何しろ(😸)、彼(㊗)はまだ、歌一(🖐)首(👣)(shǒu )作るにも、指を折って字数(📦)(shù )を数えてみな(😌)ければ(🤾)ならない(🐦)程度の幼(yò(🐶)u )い詩(🛏)(shī )人だったし、それ(🐟)に、(🐈)恭一の詩(🛌)に対してある(🧐)妬(dù )ましさを(🔶)感じていた(🏤)として(🎂)も、(🔏)彼の身(shēn )辺に(⛲)は(🚔)、詩(shī )以上に切(qiē )実な問題がまだた(🚑)くさ(🙀)ん(🎌)残されていた(🍶)から(💙)である。
(🥔)二人(rén )は、それからも、し(🌠)ばらくは大沢の噂(📭)をした。次郎(láng )には(📃)、「親爺」という綽名が、いかにも大(🎱)(dà )沢にぴったりしてい(🔅)る(🐘)ように思(sī )えた。そして、そんな(🍁)友達をもっ(🗃)ている恭(🚦)一を一層尊敬したくなった(☔)。同(🌏)時(shí(💵) )に、彼の昨日からの気持が次第に明るくなり、これか(🧛)ら(🏵)の(🤥)闘いが非(😞)常に愉快(🏩)(kuài )な、力強いも(🐁)ののよ(🈁)うに思えて来たの(🧚)である。
み(🎓)んながどっ(🌱)と(🌀)笑(xià(🔭)o )っ(👍)た。恭一はてれく(♎)さそうに苦笑して、顔を(🕙)ふ(🈲)せた(👣)。
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