み(🥢)んなは、しずかに眼を見開(kāi )いた。窓(🏎)のすり(📬)ガラスはもう十分明るく(🅱)な(🆘)っており、ほのかな紅をさえとかしていた。
「(🥜)君のまじ(🌒)めな常(cháng )識がそれを許さ(😏)ないだろう。」
そ(😀)れ(🥒)には、組織や、講義科(👺)(kē )目や、諸行(⛳)事の時間(🚹)(jiān )割な(🧚)ど(🗣)、必要な諸(zhū(🌅) )計(jì(🔠) )画が(🔠)一(🥢)通りならべ(🍂)られていたが、そ(❣)のどの(🚥)部(♋)分を(🖼)見ても(🤵)常(🧠)識(⛹)か(👱)らとび(👈)はなれたよう(🎿)なことは一つも(🚀)なかった。塾堂と名のつくところ(📋)では、(🤡)そのころほと(🧕)んどつきも(🦔)の(🔀)のようになって(🏿)いた「み(🕖)そぎ」とか、「沈黙ち(🔄)んもくの労働」と(🥙)か(👞)、およそそういった、いわゆる「鍛練(liàn )たん(🙆)れん」的な行(🌴)(há(🛑)ng )事(shì )が全く見(😷)当(🍙)た(🗒)らない(💐)の(🏩)は、(📮)むしろみん(📍)なには、ふしぎに思われたく(✋)ら(🎐)いであった。五時半(🕰)起(🤾)床(🐍)とい(🔲)うのが(🐚)、二(😤)月(🌺)の武(🍸)蔵野むさしのでは、ちょっ(🚆)とつらそう(👜)にも思えたが(🍁)、それも青年たちにとっては、決(🍢)しておどろくほどの(🦖)ことではなか(🦌)った。むしろかれらをおど(🔸)ろか(🏯)し(👨)たのは、(🌿)生活にうるおいを与(🎽)あ(🍩)たえ(🐲)るよ(🛴)うな行事が、かなりの(🥓)程度に、織(zhī )お(👢)りこ(💆)まれていることであっ(🏦)た。とにかく、(🚊)見(jiàn )る人が見(🐵)れ(🗣)ば、日常生活を深(shēn )め(🕣)高(🀄)める目的で、す(🏭)べてが(🐔)計(🌀)(jì(🥕) )画(huà )されていると(🏇)いうこ(🍌)とが明(míng )らかであった。
次郎(lá(😸)ng )が、いぶかりながら(🍝)戸(🧙)をあける(🛂)と、そ(🌂)こには大(dà )河(hé )無門が立っていた。
開(🍤)塾(🥉)か(🔬)いじ(🚏)ゅく中は、次(⬜)郎は(➗)、朝倉(cāng )先生夫妻(qī )だ(🚦)けを空林(lín )庵くうりんあん(🏤)に残(cán )し(🏧)て、本館の事務室(🧙)につづく畳敷たたみじき(🆕)の小さな部屋に(⭐)、ひ(📐)とりで(🆑)寝(qǐn )起(qǐ )き(🍖)する(🚮)こと(☔)にしているの(🕝)である。
「その実際を(🍝)、おたがいに鍛きたえあう(🐼)のが、(🔋)こ(🕓)この生(🏅)(shēng )活(huó )だろう?」
ビデオ このサイトは2025-02-16 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025