「例(🍺)に(📴)よっ(🍺)て、指(🔯)導者がいるようですね。」
朝倉夫(fū )人は、(💙)行事をおわって空(🏞)林(❔)庵に(🏛)引き(🙂)あげ(🚠)るまえに、わ(🌈)ざわざ(💜)次郎の室にやって来て、しばらく話(🛑)しこんだ(🎼)。その話(huà(📋) )の中(🍞)(zhōng )にこん(📚)な言(♑)葉(🍀)もあっ(🌼)た(🔊)。
「すいぶ(⚾)ん、ちゃっかり(🌱)しているなあ。」
「そりゃあ(🧡)、あべこべだよ(🚊)。あんな人だから、郡の団(tuán )長な(😫)んかになりたがるんだ。」(🎭)
朝(🚃)倉先生(🔅)は、そう言って微笑した。そして(📗)、それ(🖼)以上(📀)口で(🕧)説(shuì )きふせることを断念した(🏡)。い(🧢)ずれ(😢)はこれから(📿)の生活体験が、徐々(🥛)じょ(🕦)じょにかれら(➰)を(🗯)納(🥦)得(dé )させる(🎐)だろう、というのが(🔜)先生(⭕)のいつもの信(♉)念(⏯)だった(💶)のであ(👲)る。
「感じた(🎄)とも。あん(🚄)な(🛺)落(luò )ちついた打ち(💤)方は今(jīn )日のような(🚀)寒い朝には、なかなかで(🚞)きるものでは(🔧)ないよ。」
次(📆)郎は、その中の(🥒)「ぼくの(🥓)ほう(📸)はたぶん変更(🎃)は(📪)あ(🏽)るまいと(💃)思(sī )うが」という文句が(👻)気(qì )になった。もし恭一(yī )だけの考え(🧚)で日取りがき(🕴)められるものだっ(🦐)たら、(⭕)そんな(🍺)あい(😠)まい(📬)な言いかたをす(🎐)る(🕦)わけがない。これはだれかほか(🦇)の人(🍗)の都合を念頭(tóu )においてのこと(🔂)らし(🔮)い(🗺)、もし(🗾)そうだとする(🔬)と、それは道江(💿)みちえの着京の日取りに(🖥)ちがい(🛏)な(😘)いのだ。
次郎は、朝倉先(🍤)生が、開塾(📖)(shú(🎞) )最初の朝(⛑)の訓話くんわで、これほど(🍆)激はげしい言葉(🧡)(yè )をつか(⛽)っ(🐜)て、真(👩)正面(mià(🤯)n )から塾生た(🧛)ちに非難(👑)(nán )をあび(💿)せかけたの(🏨)を、これまでにきいた覚えが(😇)なかっ(😐)た。かれは(🆚)、まだあ(🤵)とに残(🏽)(cán )され(🍖)て(🏕)いる(🐭)自(zì )分への非難が、ど(🦌)んな言葉(💑)で(🤜)表現(xiàn )され(📕)る(🚭)かを、身がちぢ(📳)まる思いで待(🌩)(dài )っ(😖)てい(😮)た。
次郎(🔄)は、いつ(👫)に(🏚)なくつ(🖨)かれ(🤸)ていたが、(🔜)床とこについてからも、な(🏻)かなか寝ねつかれなかった(❎)。
朝(cháo )倉先生は、そう言っ(🍏)て(🌮)微笑した。そして、それ以(🕐)上口で(🐜)説きふせること(🙍)を断(🥥)念した。いずれはこれか(🔪)らの(🎨)生活体験が(🐉)、徐(🏏)々じょじょにか(📛)れらを納(💪)(nà )得させるだろう、という(🖌)のが先(xiān )生のいつもの信念だったのである。
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