「もう、よせ! もうこのく(🥙)らいでいいんだ。」
彼は(🏡)、いつとはなしに(🏵)、そ(🎆)んな気がしてい(💀)た。はっきり意識(💚)して(🎑)、そう(📴)なろうと努(📷)めたわけ(🏆)でもなかったが、中学に入(rù )学し(⌛)て以来、(⏺)日一日と、母や(🕳)祖(💼)母の問題(tí )がその(🧙)深(shēn )刻(♎)(kè )さを減じて行き(🐱)、このごろで(🦋)は(🏏)、よ(🔒)ほどのことがないかぎり(🍔)、た(🦏)いし(🧗)て(🛺)気にもかから(📊)な(🍰)くな(🏵)って来(📥)たのである。それ(🛷)は、(🛀)たしかに、中学校というものの空(kō(🦏)ng )気が、彼に(🍨)い(🧖)ろい(🗻)ろの(🔔)新しい問題(🗝)をあた(🥚)え(👰)、(🥢)彼の(🕯)関(wān )心を、急に家庭以外の世界にまで(🎵)拡げてくれた結(jié )果(😩)にち(🍨)がいなかった。その意味(wè(🛌)i )では、中学校(⏫)という(🥏)ところも、(📆)尊(zūn )敬すべき先生がい(🈹)るいな(🤕)いにかかわら(❓)ず、人間を成長させる何(👻)かの(🗓)魔(🌇)術(shù(🐞) )をもった(🐙)と(✍)ころだ、とい(⛲)えるであろう。
(🙎)それか(⛔)ら恭(🛬)一の方を見(jià(😰)n )て、
乳母の(😂)お(🌭)浜(🚮)には、次郎(📛)は(🕙)、そ(💑)れ(👟)から(🌪)も、(🤴)たびたび手紙を出(😴)した(🏜)。返(😄)事には、(🌩)いつも(🌄)き(💁)まって、一(🥙)番になれとか、偉い人(⏹)になれとかいうようなことが(🍇)書いてあり、また、それとなく、(🏢)今度(dù )の母(🛀)との折合いがうまく(😹)行っているかどうかを、(📈)知り(🆑)たい(🐱)ような文句がつらねてあった。次(cì )郎(🌔)は、し(🐫)かし、そのいずれにも、た(🦆)いし(✖)て心を動かさな(🥃)かった(🌛)。彼(😢)(bǐ(🍵) )は、(🕓)そう(🎅)した手(🚛)紙によ(⚽)って(🥜)、お浜の自分に(😹)対(🛢)する愛情を十分に味わいな(🥤)がら(😅)も、すでに一段と(🎦)高いところに立って、その中の文句の意味(wèi )を読も(🏮)うとする気持になっ(😤)て(🥟)い(🎯)た。それはちょうど、多くの大(🕉)学生が(🗡)故郷の母から(🕓)来る訓(🈵)戒(🏖)(jiè )の(🌜)手紙を読(🌘)む(🚁)時の気持と、同じよ(😢)うなもの(♍)であったらしい。
「(⏱)本田(tián )の(🏿)弟(🍬)を侮辱したくないからさ(🎍)。」
「あたりまえ(🏂)じゃない(📲)か。」
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