学(xué )士(🔄)と(🛹)高(gāo )瀬はしばら(🎲)くそ(😕)の人(rén )の(😸)前に立った(💅)。
「どうして(⚾)広岡(🍇)先生のような(🅿)人がこんな地方へ入り込んで来たもの(🛂)で(😆)しょう(🧦)」
お島(🔙)は(📅)な(🤟)ぐさ(🌄)み(🛶)に鯣(yì )する(🕯)めを噛かんで(🐤)い(🏔)た。乳(🗑)呑(✂)児の乳を放させ、姉娘に言(yán )っ(💷)て聞かせて(🚼)、炉(😖)辺(fǎn )ろば(🌼)たの戸棚の方へ立(🔄)っ(🔂)て行った。
「越(yuè )後」
その人は(🔣)身を斜めにし、うんと腰に力を入(🦋)(rù(⏳) )れ(⛳)て、(🔔)土(tǔ )の塊(📖)かたまりを掘起(🚼)(qǐ(📺) )しながら(👜)話(👷)した。風(fēng )が来て青(qīng )麦を(🌫)渡るのと、谷(gǔ )川の音と、その間には蛙(wā )の(⏱)鳴声も混(hú(➗)n )って、どうかする(🚡)と二人(rén )の話はとぎれとぎれに通(tōng )ずる。
「広岡先生(👣)の御国はど(🤽)ちらなんで(🐜)すか」と(🎂)高瀬が聞いた。
生徒も大抵帰っ(🎄)て行った(💁)。音吉が独(👭)り残って(📥)教(jiāo )室(🔣)々々を掃(🔖)除する音は余計(jì(💑) )に(🥩)周囲(🥪)(tōng )まわりをヒッソリとさせた。音(🔇)(yīn )吉(jí )の妻は(🏽)子(👄)(zǐ )供を背負(🤡)お(🏺)ぶいなが(🕸)ら夫の手(🤦)伝(🦃)いに来(👍)て、門に近(🕘)い教室の内で(😵)働い(🏑)て(🙁)いた(♐)。
何処で(🙅)教わるとも(🥒)なく、鞠(jū(🌪) )子はこんなこ(🍬)とを覚(🖤)えて来て(👳)、眠る前(qián )に家(🌰)中(😮)踊っ(⬇)て歩(bù )いた。
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